堺で楽しく点数アップをしたいとお考えの方は堺市の個別指導のハッピースマイルへ

定期テストが終わった途端、子どもが教科書もワークも開かなくなると、保護者は『また次のテスト前に慌てるのでは』と心配になるかもしれません。ただ、テスト直後に少し休むこと自体は不自然ではありません。問題は、答案を見ないまま間違いの原因も次の行動も決まらず、学習が止まり続けることです。

大切なのは、すぐ勉強量を増やすことではなく、答案を『できた・迷った・分からなかった』に分け、今週の小さな再開行動を一つ決めることです。点数だけで叱らず、次に直せる部分を一緒に探します。

テスト後に勉強しないのは、休みたいだけとは限らない

テスト勉強を終えた安心感、結果を見る怖さ、何から直せばよいか分からない状態は、どれも『勉強しない』ように見えます。まずは答案が返る前なのか、返った答案を開けないのか、見たものの直し方が分からないのかを分けます。

テスト当日からすぐ長時間の学習を求める必要はありません。一方で、休む期限が決まらず学校ワークや授業の復習も止まっているなら、再開のきっかけを作る必要があります。

休息と放置を見分ける

『今日は休んで、明日は英語の答案だけ見る』のように再開日と行動が決まっていれば休息です。いつ再開するか本人も分からず、答案や間違いを避け続けているなら、責める前に止まっている理由を尋ねます。

答案を「できた・迷った・分からなかった」に分ける

ここで使うのが『答案3分類からの再開ステップ』です。点数だけを見ると、何を続け何を直すかが分かりません。答案を広げ、できた問題、正解したが迷った問題、考え方が分からなかった問題の3つに印を付けます。正解した問題も、たまたま合ったものは次回再現できない可能性があります。

この3分類は反省会ではなく、次の行動を決める材料です。間違いをすべて一度に直そうとせず、迷った問題から一問、分からなかった問題から一問を選びます。

点数より先に解き方を確認する

計算ミス、問題文の読み違い、知識不足、時間不足では対策が異なります。間違えた理由を本人に決めつけさせず、途中式や選択肢の跡を見て一緒に分類します。

次の学習は「一科目・一単元・一回」まで小さくする

答案3分類からの再開ステップでは、振り返りをしても次の予定を『もっと頑張る』だけにしません。まず、できた問題を確認する。次に、迷った問題を解き直す。さらに、分からなかった問題の戻り先を決める。最後に、今週やる一つを予定に入れる。この順で対象を一つに絞ります。

個別指導のハッピースマイルの学習相談では、勉強のやり方を探していても学習時間そのものが不足しているケースがあります。特別な方法を増やす前に、学校ワークをいつ開くか、どの問題から始めるかを具体的に決めることが大切です。

次回テストまで続く形にする

一度の解き直しで終わらせず、次の授業や学校ワークで同じ単元が出たときに確認します。できたかどうかを短く記録すると、次回のテスト前に優先すべき範囲が見えます。

保護者は結果を責めず、次の一手を質問する

『どうしてこの点数なの』『次はもっと勉強して』だけでは、本人が何を直すか決められません。『迷った問題はどれ？』『学校ワークのどこへ戻ればよさそう？』と、答案と行動に話題を絞ります。

答案を見せたがらない場合は、すぐ取り上げて確認するより、いつ一緒に見るかを決めます。強い落ち込みやいら立ちが続くときは、点数の話を急がず、学校や塾へ相談してください。定期テスト前の不安を整理する記事も、次回へ向けた準備の参考になります。

相談には答案と学校ワークを持参する

無料カウンセリングでは、答案、学校ワーク、通知表など実際の資料があると、間違いの傾向と戻る単元を整理しやすくなります。個別指導のハッピースマイルでは、現在の理解度に合わせて学校ワークや戻り学習の進め方を相談できます。

よくある質問

休息と先延ばしはどう見分ければよいですか？

休息と先延ばしは、再開する日と最初の行動が決まっているかで見分けます。決まっていなければ、本人と一緒に小さな再開予定を作ります。

答案を次の行動へ変える方法は？

答案を次の行動へ変えるには、できた・迷った・分からなかったの3つに分類します。その中から直す一問と戻る教材を決めます。

再開を小さくする方法は？

再開を小さくするには、一科目・一単元・一回まで絞ります。最初から全部の解き直しを求めず、短い一つを予定に入れます。

テスト後の保護者の声かけはどうすればよいですか？

保護者の声かけは、点数への評価より『迷った問題はどれ？』のように次の行動を尋ねます。答えを教えられない問題は、途中式を残して学校や塾へ質問します。

まとめ｜答案を次の一歩へ変えよう

テスト後に勉強が止まるときは、休息なのか、結果を見るのが怖いのか、直し方が分からないのかを分けます。答案を『できた・迷った・分からなかった』に分類すれば、次に何をするかが見えやすくなります。

点数だけで責めず、一科目・一単元・一回まで小さくした再開行動を予定に入れましょう。家庭だけで判断しにくい場合は、答案や学校ワークを持って相談してください。

個別指導のハッピースマイルについて

個別指導のハッピースマイルでは、体験授業の前に無料カウンセリングを行い、現在の学習状況やテスト後の困りごとを伺います。カウンセリング後は1ヶ月無料体験をご案内しています。

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