【地域密着で安心！大小路エリアの個別指導ならハッピースマイル】

1-1

大小路エリアで塾選びをする保護者の方は、まず「うちの子が安心して通えるかどうか」を気にされます。
勉強の内容そのものよりも、教室の雰囲気や講師との距離感が“その後の成績”を大きく左右することをご存じの方も多いはずです。

そんな中で、堺駅・堺東エリアの中学生から選ばれているのが、地域密着の個別指導として知られる大小路教室です。
地元の学校情報に詳しく、子どもたちの悩みに寄り添いながら、勉強が苦手な子でも安心してスタートできる環境を整えています。

大小路教室には、月州中学校・大浜中学校・殿馬場中学校・陵西中学校など近隣の学校に通う中学生が多く在籍。
地域の空気感、学校のテスト傾向、部活の忙しさなど、教室と講師全員が“この地域ならでは”の事情をしっかり理解しているため、ただ勉強を教えるだけでなく、子どもが取り組みやすいペースづくりから寄り添えるのが魅力です。

■ 勉強が苦手でも始めやすい“横につきっきり”の個別指導

大小路教室の最大の特徴は、指導中に横につきっきりでサポートするスタイル。
わからないところがあれば、子どもが手を止める前に気づける距離感で、つまずく瞬間を逃しません。

多くの塾が「巡回して質問対応」という形をとりますが、大小路教室は最初から最後まで“一緒にやる”個別指導。
勉強のやり方がわからない子でも、
「ここがポイントだよ」
「今の考え方すごく良いよ」
「次はここに気をつけよう」
と、必要なときに必要な声かけが入るため、安心感が段違いです。

特に勉強が苦手な子や、自信を失っている子ほど、横で支えてもらえる環境との相性が良く、短期間で表情が変わっていきます。

■ 小さな“できた”を積み重ね、確実に自信につなげる

勉強が苦手な子にとって大切なのは、“小さな成功体験”を積み重ねること。
大小路教室では、難しすぎる問題にいきなり挑ませることはありません。
子どもの理解度に合わせて細かいステップをつくり、
「わかった！」
「できた！」
という瞬間を意図的に増やしていきます。

この小さな成功体験が積み重なると、
・机に向かうまでのハードルが下がる
・自分のペースで進めるようになる
・間違えても落ち込まなくなる
・“頑張ればできる”という感覚が育つ
といった変化が自然と生まれます。

大小路教室では、勉強の先にある“自信づくり”まで見据えた指導を行っています。

■ 地域密着だからできる“学校別のテスト対策”

大小路エリアの中学生が抱える悩みの多くは「テスト勉強がうまくいかない」というもの。
しかし月州中・大浜中・殿馬場中・陵西中では、テストの範囲や問題傾向が大きく異なるため、学校別の対策が不可欠です。

大小路教室では、
◎月州中…基礎の取りこぼしを重点的に
◎大浜中…応用問題対策と演習量を増やす
◎殿馬場中…記述・説明問題の攻略
◎陵西中…広範囲でも効率よく回す学習計画
といったように、学校の特徴に合わせてテスト対策を完全カスタマイズ。

さらに、塾専用教材を使って基礎を固めつつ、学校ワークや提出物も一緒に進めるため、
「ワークが終わらない…」
「どこから始めればいいの？」
という悩みを抱える子でも、計画的に進められるようになります。

■ 生活リズムに合わせて“続けられる通塾”を設計

大小路教室は、ただ点数を上げる塾ではありません。
子どもたちが無理なく続けられる勉強習慣を身につけることも大切にしています。

堺駅・堺東エリアの学校は部活動も盛んなため、
・帰宅時間が遅い
・疲れていて集中できない
・テスト前だけ勉強量が増える
といった生活リズムも把握したうえで、無理のない通塾を設計します。

“続けられる環境”が整うと、子どもの学習ペースが安定し、
結果的に成績アップにつながりやすくなります。

■ 勉強の「やり方」から整えるから伸びやすい

大小路教室で成績が伸びる大きな理由のひとつが、
「勉強のやり方そのもの」を横につきっきりで整えていく点です。

・ノートの使い方
・問題の読み方
・解く順番
・復習のタイミング
・暗記のコツ

これらを授業の中で一緒に作っていくため、勉強が苦手な子でも土台がしっかりします。

やり方が整うと、
「どこを直せばいいか」が自分でわかるようになるため、
自走力が身につき、勉強がスムーズに進むようになります。

■ 初めて塾に通う子、他塾でうまくいかなかった子も安心

大小路教室には、
・塾に行ったことがなくて不安
・以前の塾では質問しづらかった
・怒られそうで緊張してしまった
という子どもも多く通っています。

地元をよく知る講師が中心で、
子どもが安心して話せる距離感をつくっているため、
初めての塾でも馴染みやすいのが特徴です。

雰囲気の良さは、勉強への意欲と直結します。
安心して通える環境があることで、子どもは「ちょっと頑張ってみよう」という気持ちを自然に持てるようになります。

■ 地域密着の個別指導として、大小路エリアに寄り添い続ける

大小路教室は、ただ点数を上げるだけの塾ではなく、
地域の子どもたちが“自信を持って勉強に向き合える環境づくり”を大切にしています。

勉強が苦手な子も、
学校でつまずいた子も、
提出物やワークが進まない子も、

横につきっきりで寄り添うことで必ず変わります。

「ここなら頑張れそう」
そう思ってもらえる地域密着の個別指導として、
大小路エリアの中学生にこれからも寄り添い続けます。

👉 📩 資料請求・無料体験はこちらから
👉 📱LINEでのご相談・お問い合わせはこちら

1-2

大小路エリアで「勉強が続かない」「テスト前だけ焦る」という悩みを持つご家庭はとても多いです。
実はその原因の多くは“やる気の問題”ではなく、“学びの仕組み”が整っていないことにあります。

・何をどこから始めればいいかわからない
・ワークを開いても、すぐ手が止まる
・できないところを自覚できていない
・解けたはずの単元でもすぐ忘れる
・復習の仕方が曖昧

こうした状態では、どれだけ時間を使っても成果が出にくく、子どもは自信を失ってしまいます。

大小路教室では、この“学習の仕組み”から一緒に作り直すことで、どの子もスムーズに前に進めるように整えていきます。
ここから、その仕組みづくりの一部をご紹介します。

■ 「わからない」をため込ませない“横につきっきり”指導

大小路教室の強みは、やはり横につきっきりで教える距離の近さです。

巡回型指導では、
「わからない」→「手が止まる」→「質問する勇気が出ない」
という悪循環が起きがちですが、

大小路教室は“手が止まる前に気づける”位置に講師がいるため、
子どもはつまずく瞬間にすぐ助けてもらえます。

・問題文の読み違い
・単語の意味の取り違え
・式の順番ミス
・図の見方の混乱
・覚えたつもりの語句の不足

こうした小さなつまずきは放置すると大きな苦手になりますが、
つきっきり指導ではその場で修正できるため、理解の質が格段に高くなります。

「間違えたらどうしよう…」という不安も薄れるため、勉強に前向きな姿勢が自然と育ちます。

■ 解き方・読み方・整理の仕方まで一緒に作る

大小路教室では、単に答えを教えるわけではありません。
勉強の“型”を一緒に作ることを大切にしています。

たとえば数学なら、
・問題文の線をどこに引くか
・式をどの順番で書くか
・間違えたときに戻る位置
・ケアレスミスを防ぐチェックポイント

英語なら、
・主語と動詞の見つけ方
・文構造の読み方
・単語暗記の優先順
・並び替え問題のコツ

国語なら、
・本文を読む順番
・設問文のキーワードの拾い方
・選択肢の消し方

理科・社会なら、
・語句の整理の仕方
・重要ポイントの抜き出し
・単元別の覚え方

こうした“解き方の型”は、子ども一人では身につけられません。
横につきっきりで、問題ごとに丁寧に一緒に作ることで、勉強の再現性が高くなります。

勉強が苦手な子ほど、正しい型が身についた瞬間に一気に伸び始めます。

■ 月州中・大浜中・殿馬場中・陵西中“学校別のつまずき”に完全対応

大小路教室が地域密着で人気なのは、
近隣学校の特徴を深く理解しているからです。

● 月州中
・基礎問題の取りこぼしが起きやすい
→「基礎を確実に取る設計」にして不安を解消

● 大浜中
・応用問題が多く、途中式の整理がカギ
→“式の書き方の型”から徹底的に作る

● 殿馬場中
・記述問題の割合が高い
→説明の型、語句の使い方を一緒に練習

● 陵西中
・範囲が広く時間管理が重要
→計画づくりから横でサポート

このようにそれぞれ課題が違うため、大小路教室では学校ごとにテスト前のカリキュラムを分け、
必要なところだけを効率よく勉強できるようにしています。

学校別の対策が噛み合うと、短期間で成績が大きく動きやすくなります。

■ ワーク・提出物まで一緒に進めるから「終わらない」が起きない

テスト前の大きな悩みが、
・ワークが終わらない
・やる量が多すぎて混乱する
・提出物の期限が守れない
という“作業量の多さ”にあります。

大小路教室では、授業中に
「どこまで進んだか」
「次の授業までにどこをやるか」
を具体的に決めるため、ダラダラ進まない仕組みがあります。

さらに、
「一緒にチェックするよ」
という約束があることで、子どもの行動が安定し、提出物の遅れが激減します。

塾としては珍しい“提出物までサポートする個別指導”は、大小路教室ならではの強みです。

■ 部活・習い事・家庭の予定を前提にスケジュールを組める

堺駅〜堺東エリアは部活動が盛んで、
「疲れて塾で集中できない日がある」
「塾より部活が優先になりやすい」
という声も多い地域です。

大小路教室では、
・部活が遅い日
・週に疲れが溜まりやすい日
・家庭で予定がある日
などに合わせて、柔軟に通塾のリズムを作れます。

続けられるか不安な子でも、負担の少ないペースで勉強に向き合えるため、
継続率も非常に高いのが特徴です。

■ 質問しやすい雰囲気だから勉強が前向きになる

大小路教室は、講師の雰囲気がとても柔らかく、
「怒られそう」「恥ずかしい」という心配がありません。

・間違えても大丈夫
・わからないことを素直に言える
・話しかけやすい空気がある

これが“勉強に前向きになる子”を育てる環境につながっています。

特に、初めて塾に通う子や、以前の塾で緊張していた子ほど、ここで安心して勉強できるようになります。

■ 勉強の土台が整うと、子どもは急に伸び始める

大小路教室では、最初の2〜3か月で
「勉強の土台」が整う子が多く、
そこを越えると急激に手応えが出始めます。

・ワークが予定通り進む
・学校の授業が理解しやすくなる
・自力で解ける問題が増える
・テスト前に焦らなくなる
・提出物が早く終わる

この“土台づくり”こそが、小さな成功体験を積み重ねる最大のポイントです。

大小路教室は、
地域密着の強み × つきっきり指導
で、この土台を最短で作り上げる個別指導です。

1-3

大小路教室では、子どもの「伸びるタイミング」を見極めて指導しています。
勉強で結果が出ないとき、多くの保護者の方は“やる気がないから”と考えてしまいがちですが、実際はそうではありません。

子どもは、
・やり方がわからない
・何をすればいいかわからない
・できる気がしない
・間違えるのが怖い
といった“見えない不安”を抱えていることがほとんどです。

その不安を取り除き、“できるかも”という感覚が芽生えた瞬間から、学習のスピードは一気に変わります。
大小路教室の指導は、この“変化の瞬間”をつくりやすいように設計されています。

■ つまずきの瞬間を逃さず、その場で解決できる環境

横につきっきりで教える大小路教室では、子どもが引っかかる瞬間を逃しません。

巡回型の塾だと、
「どこで間違ったのか覚えていない」
「質問しようと思ったら次の問題に進んでしまった」
「先生が来るまで待つ時間が長い」
といった“時間のロス”が生まれます。

しかし、つきっきり指導では
「いま読み飛ばしたよ」
「ここの考え方だけ直したら完璧」
「その式の順番はこっちが正しいよ」
と、必要なアドバイスがその場で入るため、間違いが定着しません。

特に、
● 数学の式変形
● 英語の文構造の把握
● 国語の読み取り
● 理科計算
● 社会の用語整理
これらは“間違ったクセ”がつくと大きく伸び悩む単元ですが、横で支えながら進めることで早い段階で修正ができます。

子どもにとって最大の安心は、
「間違ってもすぐ助けてもらえる」
という距離感です。

■ テスト前の“やるべきこと”が明確だから焦らなくなる

大小路エリアの中学生に多いのが、
「テスト前になってようやく焦る」というパターンです。

しかし焦っても、
・何から始めればいいかわからない
・範囲が広くて手をつけられない
・ワークが残りすぎて絶望
などの状態に陥り、点数アップまでたどり着けません。

大小路教室では、
月州中・大浜中・殿馬場中・陵西中のテスト傾向を把握したうえで、
「この学校はここを重点的に」
「ここは捨ててもOK」
など、優先順位を一緒に整理していきます。

この“やるべきことの明確化”が、テスト前の不安を大幅に減らします。

さらに、
・学校ワークの進み具合
・提出物の期限
・教科ごとの理解度
を確認しながら授業を進めるため、テスト直前にバタつかない状態をつくれます。

準備が整った状態でテストに向かうと、点数の伸び方が大きく変わります。

■ 勉強の「型」を身につけると、子どもは一気に伸びる

大小路教室では、1〜2か月で“勉強の型”が整う子が多く、この型ができると勉強に対する姿勢が大きく変わります。

たとえば…

● 問題のどこを先に読むか
● 線引きの位置
● 式を書く順番
● 英文の分解手順
● ワークの進め方
● 間違えた後の戻り方

これらが揃うと、
「どう解くか迷わない」状態になり、集中力が続くようになります。

勉強が苦手な子ほど、正しい型を知るだけで劇的に変わることがあります。

大小路教室のつきっきり指導は、この型づくりを授業の中で自然に身につけられるよう、細かく声かけしながら進めています。

■ 家で勉強できない子でも、大小路教室なら動き出せる

大小路エリアの保護者の方から特によく聞くのが、
「家では全然勉強しなくて…」という悩みです。

これは“やる気がない”からではなく、
・何をすればいいかわからない
・どれくらいやればOKかわからない
・最初の一歩が重い
という状態のまま過ごしていることが原因です。

大小路教室では、毎回の授業終わりに
「家でやることリスト」を子どもと一緒に決めます。
量を多くしすぎず、短時間でも達成できる内容にするため、
家での学習ハードルが大幅に下がります。

さらに、
「次の授業で一緒に確認するよ」
という約束があることで、自然と行動につながり、
これまで“家で勉強できなかった子”が少しずつ動き出します。

家庭学習ができるようになると、テストの結果が安定し始め、
子ども自身の自己肯定感も強くなっていきます。

■ 大小路教室は、子どもの“変化の瞬間”を逃さない

子どもが変わる瞬間は、実はほんの小さな出来事です。

・初めてワークが予定通り進んだ
・英語の単語テストで満点を取れた
・数学の文章題が自力で解けた
・学校の授業が「前よりわかる」と言った
・提出物が期限より早く終わった

こうした小さな変化を積み重ねることで、
やがて大きな自信につながり、
子どもは前向きな姿勢を取り戻します。

大小路教室は、子どもの変化を見逃さず、
その瞬間を次の成長につなげる声かけを徹底しています。

■ 地域密着だからこそ、子どもの“リアル”に寄り添える

大小路教室の講師は、大小路エリア・堺駅周辺・堺東エリアの事情をよく知る地元出身の講師が中心です。

地元だからこそ、
・学校の雰囲気
・テストの特徴
・部活の忙しさ
・行事のタイミング
・家庭の生活リズム
など、地域特有の“リアル”を理解したうえでサポートできます。

その結果、子どもは安心して勉強に向き合え、
保護者の方からも
「前より表情が明るくなった」
「宿題に取り組むようになった」
という声を多くいただきます。

子どもの変化は、小さな一歩から始まります。
大小路教室は、その一歩を一緒に作る地域密着型の個別指導塾です。

1-4

大小路教室で勉強を続けていると、子どもたちは少しずつ“自分の変化”に気づき始めます。
最初は不安や緊張が強く、「本当にできるようになるのかな…」という気持ちで通い始めた子も、
授業の中で小さな達成を積み重ねることで、表情が柔らかくなっていくのが特徴です。

こうした変化は“偶然”ではありません。
大小路教室の指導は、子どもが伸びやすい環境・流れ・声かけ・課題量を計算した上で作られており、
どの子も無理のないペースで成長できる仕組みが整っています。

■ 「相談しやすい空気」が学力アップを支える

勉強が苦手な子ほど、
「質問するのが恥ずかしい」
「怒られそうで聞けない」
という気持ちを抱えています。

大小路教室では、この“聞きにくさ”を取り除くために、講師の雰囲気づくりを徹底しています。

・優しい口調
・否定しない姿勢
・話しかけやすい距離感
・ミスを受け止める余裕
・子どものペースを尊重する姿勢

これらが揃うことで、子どもは自然と質問できるようになります。

質問することが当たり前になると、
理解のスピード、記憶の定着、解き直しの質が大きく変わるため、
結果的に学力アップにつながります。

特に大小路教室には、地元をよく知る講師が多いため、
“同じ地域で育った”という安心感があり、初回から打ち解けやすいのが特徴です。

■ 定期テストで点が取れる子は「順番」を知っている

大小路教室の1-1〜1-3でも触れてきましたが、
定期テストで点を取れる子と、そうでない子の違いは、実は“勉強量”だけではありません。

大きく違うのは 勉強の順番を知っているかどうか です。

大小路教室では、テスト前に学校別の対策だけでなく、
「何をどの順番で勉強するか」まで一緒に決めていきます。

たとえば…

● 月州中
基礎の取りこぼしが出やすい → 最初に基礎問題を固める

● 大浜中
応用問題が多い → 基礎の確認の後に演習量を確保する流れ

● 殿馬場中
記述で点が動く → 語句の整理 → 短文の書き方 → 記述演習という流れ

● 陵西中
範囲が広い → 全体の計画 → 優先単元 → ワークの進度調整

このように学校ごとに“伸びる順番”が違うため、
大小路教室では一律のテキストをただ進めるのではなく、
学校別・個人別に勉強の順番を組み替えていきます。

順番が整うと、勉強は驚くほど効率が上がり、
「今までよりテスト勉強が楽になった！」
という声が多くなるのはこのためです。

■ 家での学習習慣をつけるための“設計”

大小路エリアの中学生は部活や習い事が忙しく、
「家での勉強時間が安定しない」という声が非常に多い地域です。

しかし大小路教室では、
家で勉強ができなかった子ほど伸びるケースがあります。

理由はシンプルで、
“家でやることを小さく・明確に設計している” からです。

・毎日5分でもできる内容にする
・量よりも「やり切れる達成感」を優先
・チェックテストでできた部分を褒める
・難しいところは塾で一緒に
・家庭での呼びかけを減らせるように設計

この設計のおかげで、
家で勉強していなかった子が動き出し、
保護者の方が最も負担を感じる“声かけ問題”も減っていきます。

「うるさく言わなくてもやっている」
この状態は、家庭学習が苦手だった子ほど大きな成長です。

■ 勉強の“土台”が整うと、表情も姿勢も変化する

大小路教室では、最初の1〜2か月で子どもの“勉強の土台”が整うケースが多く、
その後は大きな成長が続いていきます。

土台が整うとは、
・ワークの進め方が分かる
・間違えた後の戻り方が分かる
・テスト前の準備の仕方が安定
・学校の授業が理解しやすくなる
・提出物を早めに終えられる
といった状態です。

この段階に入ると、子どもは勉強に対して“前向きな姿勢”を持てるようになり、
自然と表情が明るくなっていきます。

さらに、
・自分から机に向かう
・ワークを計画的に進める
・苦手科目にも向き合う
・授業中の集中力が安定
といった“行動の変化”が見えるようになります。

大小路教室が目指しているのは、
点数アップではなく「子どもの変化」。
点数はその結果として必ずついてきます。

■ 地域密着の塾だからこそ、変化を家庭と共有できる

大小路エリアは地域のつながりが強く、
保護者の方も学校や地域行事との兼ね合いを大切にしている地域です。

大小路教室では、
・学校の進度
・学年の雰囲気
・部活の忙しさ
・行事のタイミング
・保護者の負担感
を踏まえたうえで、子どもの負担を最小限にする学習ペースを一緒に作っています。

そのため、保護者の方からは
「無理なく続けられているのがわかる」
「家での声かけが減って本当に助かる」
「表情が前より穏やか」
という声が多いのが特徴です。

地域密着だからこそ見える“家庭での変化”を大事にし、
家庭と教室が同じ方向を向いてサポートできるのが大きな強みです。

■ 子どもが“できる自分”に出会える場所

大小路教室は、
・勉強が苦手
・やり方がわからない
・ワークが進まない
・テスト前に焦る
・家で勉強できない
そんな子どもたちが、「できる自分」に出会える場所です。

大小路エリアや堺駅・堺東周辺の中学生の“リアルな悩み”を理解し、
横につきっきりでサポートすることで、
どんな子でも必ず前に進めるように設計されています。

子どもの変化は大きなジャンプではなく、小さな一歩の連続です。
その一歩を確実につくるのが大小路教室の指導です。

1-5（最終話）

大小路教室で指導を受けていると、子どもたちの変化は本当に段階的に訪れます。
最初の頃は「できる気がしない…」という不安を抱えながら教室に来ていた子も、
1〜2か月ほど経つと、だんだんと表情に余裕が出てきて、
3か月頃には「前より分かるようになった」「学校で先生の話が入ってきた」といった小さな変化を自分で感じ始めます。

大小路教室が大切にしているのは、この“気づき”です。
勉強は、最初から劇的に伸びるわけではありませんが、
小さな変化を丁寧に拾い上げると、確かな手ごたえにつながり、その手ごたえが次の挑戦を生みます。

■ 「自分でもできるんだ」と思えた瞬間が、すべての始まり

勉強が苦手だった子が変わる一番のきっかけは、
実は“できるようになった問題の数”ではありません。

それよりも大きいのは、

「自分でもできるんや」
「ここまでわかってるやん」
「なんか前より楽になってきた」

こうした“実感”が生まれた瞬間です。

大小路教室では、この実感を生み出すために、
横につきっきりで目の前の小さなステップを丁寧に積み重ねていきます。

テストの点が上がる前に、
子どもの目つきや姿勢が変わっていくのが、最大の成長の証です。

■ 大小路教室のテスト前対策は「戦略」がある

大小路エリアの学校、
●月州中
●大浜中
●殿馬場中
●陵西中
は、どれもテストの作り方が違います。

そのため、同じ勉強をしても点が取りにくい場合があります。

大小路教室では、
「全教科をただ頑張る」のではなく、
“その子の成績を伸ばすための優先順位”を一緒に決めていきます。

・どうしても得点源にしたい教科
・最低限落としたくない単元
・時間がかかる分野
・短期間で伸ばしやすい箇所

この取捨選択が、テスト結果を大きく変えます。

また、テスト直前は
・暗記の最終確認
・ワーク提出物の最終チェック
・弱点単元のピンポイント補強
など、“得点に直結するポイント”だけを絞って勉強します。

このメリハリが、短期間での点数アップにつながっています。

■ 勉強に前向きになると、生活全体が変わっていく

大小路教室で特に印象的なのは、
勉強に向き合えるようになった子は、生活全体に良い影響が出るということです。

・学校の授業で手が上がるようになった
・提出物を自分で進められるようになった
・生活リズムが整ってきた
・休み時間に友達と勉強の話をするようになった
・保護者の声かけが減って家庭の雰囲気が良くなった

これは点数以上に大きな成長です。
「勉強ができるようになった」だけでなく、
“自分を信じられるようになる”という変化が起きた証拠です。

大小路教室では、こうした心の変化をとても大切にしています。

■ 子どもを伸ばすのは「安心感」と「やり方」

大小路教室が地域密着で長く支持されている理由は、
成績アップだけではなく、子どもたちの“安心”を第一に考えているからです。

・聞きやすい雰囲気
・間違えても大丈夫な空気
・丁寧に寄り添う講師
・学校事情を理解している地域性
・つきっきりだから感じられる安心感

これらが揃うと、子どもは自分の力を発揮できるようになります。

勉強の才能や過去の成績は関係ありません。
安心できる環境 × 正しいやり方
が揃うと、子どもは必ず変わります。

■ 地域に根ざした大小路教室は、“子どもの未来”を一緒につくる場所

堺駅・堺東エリアの中学生は、学校ごとの負担も大きく、多くの子が“勉強のしんどさ”を抱えています。

大小路教室は、そんな地域の子どもたちが
「ここなら頑張れる」
「また来たい」
と思える場所を目指して指導しています。

勉強が苦手
やる気が続かない
最初の一歩が重い
ワークが進まない
家で勉強できない

どの子も、環境とサポートが変われば必ず伸びます。

大小路教室は、子どもたちの“できる”を増やし、
未来への一歩を一緒に作る地域密着の個別指導塾です。

👉 📩 資料請求・無料体験はこちらから
👉 📱LINEでのご相談・お問い合わせはこちら