【1-1】“苦手科目が武器になる”──大小路教室が教える受験対策の新常識

「苦手科目が足を引っ張って志望校が遠く感じる…」
「英語と数学はずっと苦手のまま」
「勉強しているのに伸びない科目がある」

堺駅・堺東エリアの中学生から、
この悩みは常に上位にあがります。

しかし大小路教室では、
こうした “苦手科目が伸びない”という固定観念をひっくり返す指導 を行っています。

大小路教室に通う中学生の多くは、
入塾時点では英語・数学に大きな苦手を抱えていることが珍しくありません。

ところが数ヶ月後には、

• 「苦手だった英語が得点源になった！」

• 「数学が急にわかるようになった！」

• 「苦手科目が安定して点が取れるようになった！」

という変化を見せる生徒が非常に多いんです。

なぜ大小路教室では、
“苦手が得点源に変わる”のでしょうか？

答えは、
苦手科目の克服には“順番”と“環境”が絶対条件だから。

ここでは、中学生が苦手を克服し、受験本番で武器に変えるための
大小路教室独自の取り組みを、じっくり解説します。

◆ ① 苦手科目は「できない」からではなく、“やり方が合っていない”だけ

中学生が苦手科目でつまずく理由は、
決して “能力不足” ではありません。

その多くは、

• 解説の順番が合っていない

• 基礎が抜けたまま進んでいる

• ワークの使い方が間違っている

• 本当に必要な復習ができていない

• 質問したくてもできない環境

といった、
環境と順番の問題 です。

大小路教室では、
講師が横につきっきりで見守るスタイルだからこそ、
その子のつまずきが“どこから始まっているのか”を
正確に読み解くことができます。

苦手の根っこはみんな違う。

• 英語は語順？三単現？単語力？

• 数学は計算？文章問題？図形？

• 国語は読み取り？記述？語彙？

• 理社は暗記法？整理不足？

ここを見極められるから、
苦手が面白いように解消されていくのです。

◆ ② 苦手を克服する“ベストの順番”は中学生ごとに違う

苦手克服は、ただ演習を増やせば良いわけではありません。

大小路教室では、
その子が最も伸びやすい順番を見つけます。

たとえば英語が苦手な子には——

1. 文法の型を整理

2. 短文で語順を安定

3. 単語の覚え方を整える

4. 基本文を読めるようにする

5. 長文の取り組み方を指導

6. 書き換え問題で理解を深める

数学が苦手な子には——

1. 計算力を整える

2. 方程式・比例の弱点を修正

3. 図形の基礎を理解

4. 関数の読み方を習得

5. 応用問題へ段階的に進む

この“段階の踏み方”を間違えると、
中学生はすぐに躓き、苦手を感じてしまいます。

大小路教室は、
横で見ているからこそ最適な順番へ導けるのです。

◆ ③ 苦手科目が伸びる最大の理由：“わからない瞬間”を放置しない

中学生が苦手を引きずる最大の理由——
それは 「わからない瞬間」をそのままにするから。

• 質問できない

• 恥ずかしい

• 聞くタイミングがわからない

• 気づいたら授業が終わっている

多くの中学生が、
本当はわからないのに黙ってしまいます。

しかし大小路教室は
つきっきり指導のため、

• 手が止まる

• 眉がひそむ

• 同じミスが続く

• ページが進まない

こうした“苦手の兆候”を一瞬で見抜きます。

そしてその場で、

• 解説

• 別角度の説明

• 例題の追加

• ミニテスト

• ノートの整理

を行い、理解するまで寄り添います。

苦手は“放置時間の長さ”に比例します。
だから大小路教室では、苦手を溜めさせません。

◆ ④ 実は苦手科目ほど“点数を伸ばしやすい”って知っていましたか？

大小路教室で伸びる子の特徴のひとつが、
苦手科目から先に点数が上がりやすいこと。

理由はシンプル。

• 苦手＝点が低い → 伸び幅が大きい

• 苦手＝基礎が抜けている → 補強すれば一気に上がる

• 苦手＝理解が進むと自信回復が早い

大小路教室の生徒は、
苦手科目から得点源に変わることが多く、

• 40点 → 75点

• 32点 → 68点

• 20点台 → 60点超え

といった“劇的な変化”が短期間で起こるのです。

苦手は伸びしろの宝庫。
これこそが、大小路教室が大切にしている受験対策の新常識です。

◆ ⑤ 苦手科目が得点源になると“志望校の幅”が一気に広がる

苦手科目が安定すると、
受験の戦い方が大きく変わります。

• 総合点が上がる

• 実力テストの偏差値が安定

• 内申点が底上げ

• 得意科目の負担が減る

• 志望校をワンランク上げられる

つまり、
苦手科目の克服こそ志望校合格の最短ルート
と言っても過言ではありません。

大小路教室が“苦手科目に強い塾”として
保護者の方から評価されるのは、この結果があるからです。

◆ 苦手は「センス」ではなく“仕組みと環境”で変わる

大小路教室は、
苦手を放置せず、
苦手の根本から抜き、
苦手を得点源に変えるための塾。

その理由は——

• つきっきり指導で苦手を見逃さない

• 基礎の穴をその場で修正

• その子に合った順番で克服

• ワークと塾教材の合わせ技

• 自信を回復させる声かけ

• 苦手の伸びしろを最大化

中学生が伸び悩んでいたとしても、
正しい方法なら必ず伸びます。

堺駅・堺東エリアで
「苦手科目をどうにかしたい」
「受験に向けて得点源を増やしたい」
というご家庭へ。

大小路教室なら、
苦手を確実に“強み”へ変えていけます。

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【1-2】苦手克服の“最短ルート”を見抜く──大小路教室だからできる受験対策の深さ

苦手科目を克服したい気持ちはあるのに、
「何からやればいいのかわからない」
「勉強しているつもりなのに成果が出ない」
という中学生は本当に多いものです。

実はこれ、
苦手の根本を見抜けていないことが原因。

大小路教室では、
中学生の“苦手の出どころ”を見つけ、
そこから逆算して 最短で得点源に変えるルート を作ります。

1-2では、その具体的な仕組みを徹底的に深掘りしてお伝えします。

◆ ① 苦手の根っこは、生徒によってまったく違う

中学生の苦手科目には、必ず原因があります。

ただし——
その原因は、生徒によってまったく違う。

例えば「英語が苦手」という悩みでも、

• 文法の型が曖昧

• 語順が理解できていない

• 単語を覚える方法が間違っている

• 長文の読み方が不自然

• 記述問題に苦手意識がある

など、“苦手の種類”が全員違います。

数学でも同じ。

• 計算力が不足しているのか

• 方程式でつまずくのか

• 図形がイメージできないのか

• 関数の読み取りができないのか

• 応用問題で急に止まるのか

この違いを見抜けないまま
同じ対策をしても、伸びるはずがありません。

大小路教室は、
横につきっきりで学習するため
どこで苦手が生まれているのかを正確に特定できます。

これが、最短で苦手克服へ導ける最大の理由です。

◆ ② 苦手が生まれる“瞬間”を逃さず補強するから、理解が深い

中学生が一番つまずきやすいのは、
問題を解いている“その瞬間”。

• ペンが止まる

• 表情が曇る

• 同じ場所で迷う

• 解説を読んでも進まない

この瞬間を放置すると、
苦手はあっという間に“積み重なって”いきます。

大小路教室では、講師が常に横にいるため、
そのつまずきにすぐ気づき、
その場で補強し、理解の穴を瞬時に埋めることができます。

苦手が深くなるのは、
「わからないまま10分、20分…と時間が過ぎる」から。

大小路教室ならその時間がゼロに近くなるため、
苦手が深まらず、早く改善できます。

◆ ③ ワーク・塾教材・ミニテストの“三層チェック”で苦手を残さない

苦手科目を得点源に変えるには、
一度理解したことを忘れない仕組み が必要です。

大小路教室では、
次の3つの層でチェックします。

① 学校ワークで基礎理解を定着させる

学校ワークは
「内申点」と「基礎固め」の両方に重要。

大小路教室では、

• 進め方

• 復習の順番

• 難しい問題の飛ばし方

• 間違えた問題の扱い方

これらを講師と一緒に整えるため、
ワークが“ただ終わらせる作業”になりません。

② 塾教材で応用・入試力をUP

ワークだけでは入試で戦えないため、
塾専用教材で入試に必要な力を補強。

• 英語の長文

• 数学の応用

• 理社の記述

• 国語の読み取りの型

生徒のレベルに合わせた教材選びも行い、
焦らず、無理なく、段階的にレベルアップ。

③ ミニテストで記憶の“抜け”を発見

覚えた内容はそのままでは忘れます。

そこで大小路教室は
小さなミニテストを繰り返し行い、
記憶の抜けを早期発見。

• 英単語

• 社会の用語

• 理科の語句

• 数学の公式

小テストで弱点を見つけ、
その場で補強するから記憶が定着します。

この“三層構造”が苦手科目を得点源へ変えます。

◆ ④ 苦手克服の最大の鍵は“説明の順番”にある

苦手科目が苦手なままの中学生は、
「理解の順番」がズレていることが多いです。

大小路教室では説明を

• “抽象 → 具体”

• “部分 → 全体”

• “型 → 応用”

という順番で行うことで、
理解がスッと入る状態をつくります。

たとえば数学では、

1. 公式の意味

2. 解き方の流れ

3. 基本問題

4. 発展問題

5. 入試問題

英語では、

1. 文法の型

2. 語順

3. 基本例文

4. 短文の読解

5. 長文読解

6. 書き換え問題

こうした順番が整うと、
苦手科目が“理解できる教科”へと変わっていきます。

◆ ⑤ 苦手科目の克服は“メンタルサポート”で伸び方が変わる

大小路教室では、
ただ教えるだけでなく、
心の支え方にも力を入れています。

中学生で多いのが、

• 苦手だから解きたくない

• やる前から不安

• 間違えるのが怖い

• できる子と比べて落ち込む

という状態。

大小路教室では、

• できた瞬間の声かけ

• やり直しの仕方のサポート

• 苦手単元を一緒に乗り越える姿勢

• 小さな成功体験の積み重ね

これらでメンタル面も支え、
勉強への抵抗感をなくします。

苦手科目に最も必要なのは、
“自信を取り戻す経験”。

大小路教室だからこそ、
その環境が作れるのです。

◆ 苦手の本質を見抜くから、大小路の中学生は伸びる

苦手科目を得点源に変えるには——

• 根本原因の特定

• つきっきりでの瞬間修正

• ワーク＋塾教材＋ミニテストの3層補強

• 理解の順番を整えた説明

• メンタルサポート

• 志望校との距離感を明確にする指導

これらすべてが欠かせません。

大小路教室では、この“伸びる仕組み”がすべて揃っています。

だから、苦手科目を抱えた中学生ほど
大小路教室で一気に点が上がり、
得点源に変わっていくのです。

【1-3】苦手科目で“合否が決まる”──堺駅エリアの受験生が大小路教室で一気に伸びる理由

堺駅・堺東エリアの中学生が高校受験で合否を分けるポイントは、
意外にも 「得意科目」より「苦手科目」 にあります。

得意科目は安定して点が取れますが、
苦手科目はその日のコンディションや問題傾向で崩れやすい。
そして、ひとつの科目が低いだけで
合計点が大幅に下がってしまうこともあります。

しかし大小路教室の生徒は、
むしろ 苦手科目から安定して伸びる のが大きな特徴。

では、なぜ大小路教室では
苦手が得点源へ変わるのでしょうか？

その秘密は、
“中学生の苦手の本質”を理解したうえで作られた独自の指導体系にあります。

1-3では、受験生が「一気に伸びる理由」をさらに深掘りして解説します。

◆ ① 苦手科目は“基礎の穴”が1つ塞がるだけで伸びる

中学生が苦手だと感じる科目には、
必ず「基礎の抜け」があります。

特に多いのが——

● 英語の苦手

• be動詞と一般動詞の混同

• 三単現の癖

• 語順の理解不足

• 文法の型が曖昧

• 単語の覚え方が間違っている

● 数学の苦手

• 計算ミスが多い

• 方程式の理解不足

• 比例・関数の意味が曖昧

• 図形の公式を理解していない

• 文章問題で手が止まる

● 国語の苦手

• 読み取りの型を知らない

• 要点のつかみ方がわからない

• 記述問題が不安

● 理社の苦手

• 単純暗記で済ませている

• 語句の定着が弱い

• 図表や流れの把握がない

多くの中学生は、
“苦手の根本”を見つけられないまま、
曖昧なまま進んでしまいます。

しかし大小路教室では、
講師が横につきっきりで見守るため、

どの基礎が抜けているのかを即座に特定し、
その場で修正できる。

これにより、苦手の土台が完成し、
その後の応用問題がスムーズに解けるようになります。

◆ ② 苦手科目は“やるべき順番”が間違っていると永遠に伸びない

苦手科目を克服できない中学生の多くは、
“やる順番”が間違っているだけ。

大小路教室は、
その子に合った“最適な順番”で進めます。

例）英語が苦手な子の正しい順番

1. 文法の型の整理

2. 語順トレーニング

3. 単語の覚え方改善

4. 基本文の読解

5. 短文読解

6. 書き換え問題

7. 長文読解

この順番を飛ばすと、必ずつまづきます。

数学も同様で、

• 計算

• 方程式

• 比例

• 関数

• 図形

• 応用

この“階段”を抜かすと、
その上の単元が必ず崩れる。

大小路教室は、
つきっきりで進めるため
その子のペースに合った階段を一段ずつ登らせることができます。

だから伸びるスピードが早いのです。

◆ ③ 苦手科目が伸びる子は、実は“勉強量はそこまで多くない”

意外かもしれませんが、
大小路教室で苦手科目を克服した子は、
とてつもなく多い量の勉強をしているわけではありません。

重要なのは “量より質”。

苦手科目は特に、

• 当てずっぽうで進める

• 解説を読んでも理解が浅い

• ミスの原因を気にしない

• 問題の型が身についていない

こうした“質の低い勉強”では絶対に伸びません。

大小路教室では、

• 解き方を横でチェック

• ミスの理由の特定

• 理解が浅い部分をすぐ補強

• ノートの整理

• 復習の順番を決める

この“質の担保”を毎回行うため、
少ない量でも成果が出やすいのです。

中学生にとっては、
この「勉強の質」が苦手克服の決定打になります。

◆ ④ 苦手科目は“先に伸ばす”ほうが受験に強くなる

大小路教室は、
苦手科目こそ早い段階で手をつけるべきと考えています。

理由はシンプルで、

• 苦手＝伸びしろが大きい

• 苦手＝克服すれば自信がつく

• 苦手＝点が安定すると合計点が大きく上がる

からです。

例えば、数学が苦手な中3なら、

• 計算 → 方程式 → 比例 → 関数 → 図形

と順に仕上がっていき、
秋には一気に得点源になります。

英語が苦手な中2なら、

• 文法の基本

• 語順

• 基本文

• 長文の型

この順で伸ばすと、
中3での受験本番がかなり有利になります。

「苦手だから後回し」ではなく
苦手だから先に伸ばす
これが大小路教室の新常識です。

◆ ⑤ 苦手科目が得点源になると、受験への“安定感”が段違いに上がる

苦手科目が安定することで生まれるメリットは想像以上です。

• 実力テストの総合点が上がる

• 偏差値が安定する

• 本番で焦らなくなる

• 得意科目の負担が減る

• 志望校合格ラインが近づく

堺駅・堺東エリアの受験生にとって、
この“安定感”は非常に大切。

特に
月州中・大浜中・殿馬場中・陵西中 の中学生は、
それぞれの学校のテスト傾向が異なるため、
苦手科目の安定が内申にも大きく響きます。

大小路教室の受験生が
秋以降一気に逆転するのは、
苦手科目が得点源へ変わるからこそ。

◆ 苦手科目の克服は“正しい順番×つきっきり”で最速に変わる

苦手科目を得点源に変えるには、
次の3つが絶対条件です。

1. 根本原因の特定（どこでつまずくかを見抜く）

2. 最適な順番での克服（ステップを飛ばさない）

3. つきっきりでの瞬間修正（苦手を溜め込まない）

大小路教室は、この3つをすべて満たした環境です。

だから——
苦手が苦手で終わらない。
苦手が強みに変わる。
そして志望校が現実的になる。

堺駅・堺東エリアで
「苦手科目を何とかしたい」
「受験に向けて安定した力をつけたい」
というご家庭へ。

大小路教室なら、
苦手を得点源へ変える最短ルートを歩けます。

【1-4】“逆転合格”は苦手科目から生まれる──大小路教室だけの伸び方の秘密

堺駅・堺東エリアの受験生を見ていると、
合格までの伸び方には「ある共通点」があります。

それは――
逆転合格した子ほど、苦手科目から先に伸びている ということ。

得意科目を伸ばすのは楽しいですが、
合格に必要なのは 総合点の底上げ。
その中心になるのが、実は“苦手科目の改善”です。

そして大小路教室には、
苦手科目を最短で得点源に変えるための
独自の仕組みと指導スタイルがあります。

1-4では、なぜ大小路教室の生徒が
毎年のように“逆転合格”を生み出すのかを
深く解説していきます。

◆ ① 苦手科目を克服すると“合格ラインまで一気に近づく”理由

苦手科目は、多くの中学生にとって
「点が不安定になる科目」「点が取れない科目」です。

でも、これを裏返すと——
苦手科目が安定すると伸び幅が最大になる科目
とも言えます。

例：数学が苦手で40点しか取れていない子の場合
→ 基礎を整えただけで60〜70点へ
→ 苦手克服に成功したら80点台へ

得意科目だけ伸ばしても、
合計点はそこまで大きく増えません。

しかし苦手科目を得点源に変えると、
総合点が50〜100点単位で上がることもあります。

堺駅・堺東エリアの中学生にとって、
これは志望校をワンランク上げる大きなチャンスです。

大小路教室では、
まず“どの苦手から伸ばすべきか”を見極めます。

◆ ② つきっきり指導だから、苦手の原因を“深掘り”できる

中学生の苦手科目は、
表面だけ見ていても本当の原因がわかりません。

たとえば数学が苦手な子でも、

• 計算そのものが苦手

• 問題文の読み取りが苦手

• 図形のイメージが苦手

• 方程式の仕組みが曖昧

• 単純に公式を忘れている

など、原因はバラバラです。

大小路教室では、
横につきっきりで生徒の手の動き・解き進め方・考え方を
その場で見られるため、
表面的ではなく“本質”の苦手を見抜けます。

そのため指導が“ピンポイントになり”、
苦手克服のスピードが格段に速いのです。

◆ ③ 苦手が伸びる仕組みは“正しい順番で進むこと”にある

大小路教室が重視するのは、
「苦手克服の順番」を間違えないこと。

たとえば英語が苦手な子にいきなり長文を読ませても、
苦手はさらに深くなるだけです。

大小路教室では必ず、

• 基礎

• 型

• 短文

• 長文

• 応用

この順番を守ります。

数学も、

• 計算

• 方程式

• 比例

• 関数

• 図形

• 応用

と、段階を飛ばさずに進みます。

多くの中学生は、
“苦手だから飛ばす”
“わからないから後回し”
という癖があり、そこが苦手の原因。

大小路教室では
横で見守りながら段階をきちんと踏むため、
苦手が急に得点源へ変わります。

◆ ④ 苦手科目に対して「小さく成功する経験」を積ませるから自信がつく

苦手科目を克服するうえで最も大切なのは、
メンタルの持ち方です。

苦手科目に向き合うとき、中学生は必ず不安になります。

• 「間違えたらどうしよう」

• 「解けなかったら恥ずかしい」

• 「苦手だから嫌だ」

しかし大小路教室は、
苦手単元を小さく分割し、
小さな成功体験を積ませることで自信を回復させます。

例：
「この計算問題だけできたね！」
「昨日まで理解できなかったところが、今日できた！」
「この単語、完璧に覚えてるね！」

この積み重ねが、
苦手科目への“拒否反応”を消し、
前向きに取り組める気持ちを作るのです。

自信がつけば、
苦手だった教科も一気に伸びていきます。

◆ ⑤ 苦手科目こそ“点数が安定しやすい”という事実

得意科目は“点の上下”が激しいものです。
なぜなら、問題の難易度によって左右されるから。

しかし苦手科目は、
基礎を固めれば固めるほど

• 点が安定する

• ブレが少なくなる

• 実力テストでも点が取れる

• 本番で崩れにくい

という状態になります。

大小路教室が苦手科目に強いのは、
この“安定感”まで見据えた指導をしているから。

「一回点が上がった」だけではなく、
「毎回点が取れる状態」まで育てます。

これが受験において、
何よりの強みになります。

◆ ⑥ 苦手科目が変わると、志望校の選択肢が広がる

堺駅・堺東エリアは高校の種類が多く、
成績次第で進路の幅が大きく広がる地域です。

大小路教室では、

• 実力テストの推移

• 模試の偏差値

• 内申点

• 苦手科目の改善具合

• 得意科目の伸び方

を踏まえて
**志望校別の“合格ロード”**を作成します。

苦手科目が得点源に変わると——

• 合否ラインが一気に近づく

• 志望校を上げられる

• 本番の自信が違う

• 実力テストの総合点が伸びる

• 最後の追い込みがうまくいく

という“合格に直結する変化”が次々と起こります。

大小路教室から毎年逆転合格が出る理由は、
まさにこの仕組みがあるからです。

◆ 苦手科目から合格の流れが生まれる塾、それが大小路教室

苦手科目は、避けるものではなく
伸ばすべき最強の伸びしろ。

大小路教室は——

• 苦手の根本原因を特定

• つきっきりで瞬間修正

• 正しい順番で克服

• 三層チェックで抜けをなくす

• メンタル面の支え

• 志望校に合わせた戦略

これらすべてを整えた環境です。

だから、
苦手科目が“得点源”に変わり、
受験の戦い方が大きく変わる。

苦手のせいで自信をなくしていた子が、
最後には「この教科、得意になってきたかも！」と
言えるようになります。

堺駅・堺東エリアで
「苦手科目が不安…」「受験までに何とかしたい」
というご家庭に、
大小路教室は確かな力になります。

【1-5｜最終話】苦手を得点源に変える塾──大小路教室が受験生を劇的に伸ばす理由

苦手科目が原因で受験を不安に感じる中学生は多いものです。

• 数学がずっと苦手

• 英語の長文が読めない

• 理科・社会の暗記が続かない

• 定期テストの点が安定しない

• 苦手のせいで志望校に届かない

しかし大小路教室では、
こうした“苦手”を抱えた状態からスタートしても、
最終的に 苦手科目が得点源になるケースがとても多い のが特徴です。

なぜ大小路教室では、
逆転合格や急成長が次々と生まれるのか？

1-1〜1-4でお伝えしてきた内容を踏まえながら、
最終話として “苦手が変わる本当の理由” をまとめていきます。

◆ ① 苦手科目は「センスではなく仕組み」で変わるから

中学生はよく
「自分は文系だから英語が苦手」
「理系じゃないから数学が無理」
そんなふうに思い込みがちです。

しかし大小路教室は、
苦手は“センス”ではなく“仕組み”で変えられる
という考え方を大切にしています。

• 苦手になる“根本原因”を見つける

• 理解しやすい順番で進める

• つきっきりで瞬間修正

• その場で苦手をつぶす

• ワークと塾教材の二本立て

• 小テストで記憶を固める

• 自信を回復させる声かけ

これらが揃うことで、
苦手は必ず、変わる。

大小路教室は、この“苦手が変わる仕組み”を
正しく、一貫して提供できる塾です。

◆ ② 苦手科目が変われば、受験の戦い方が変わる

得意科目だけで受験を乗り越えるのは、極めて難しい。

受験は“総合点の勝負”だからこそ、
苦手科目が足を引っ張ると、
どれだけ努力しても志望校に届かないことがあります。

しかし苦手科目が得点源に変わると、

• 合計点が一気に上がる

• 偏差値が安定する

• 模試の判定が急に上がる

• 志望校をワンランク上げられる

• 本番で崩れにくくなる

という“受験の土台”が整います。

大小路教室の受験生が、
秋〜冬にかけて一気に伸びる理由はここにあります。

◆ ③ 受験直前でも伸びるのは、“理解の穴”を残さないから

苦手科目が伸びない最大の原因は、
理解の穴を放置してしまうこと。

• なんとなく進めてしまう

• 解説を読んだ気になる

• 本当は理解できていない

• 質問できないまま進む

中学生に多い、こんな状態では伸びるはずがありません。

大小路教室は、つきっきりで学習するため、

• 手が止まる瞬間

• 迷っている表情

• 同じミスが続く癖

• 理解が浅い部分

をすべて把握し、
“その場で穴を塞ぐ”ことができます。

この 瞬間修正力 があるから、
受験直前でも苦手科目が伸びます。

◆ ④ 苦手科目が伸びると、家庭学習が劇的に変わる

苦手科目が続くと、
家庭学習へのモチベーションが下がります。

しかし、

• 苦手科目が解けるようになった

• 点数が上がった

• “できる”が積み重なった

という体験は、
中学生のやる気を大きく変えます。

大小路教室では、

• 今日やること

• 家でやること

• 翌週までの計画

を一緒に決めるため、
家庭学習の質と量が安定します。

勉強の習慣は「自信」から生まれる。
苦手科目が改善すると、家での勉強も自然と進むのです。

◆ ⑤ 地域の中学校（月州・大浜・殿馬場・陵西）の傾向を活かした指導で結果が出る

大小路教室は、
堺駅・堺東近くにある地域密着型の教室。

近隣の
月州中学校・大浜中学校・殿馬場中学校・陵西中学校
のテスト傾向や進度、ワーク量を熟知しています。

そのため、

• どの単元が出やすいか

• どこを優先して復習すべきか

• 内申点を取りやすい科目はどれか

• 苦手の克服をどこから始めるべきか

といった戦略が立てやすく、
受験対策がスムーズに進みます。

苦手科目が改善すると内申点も上がり、
受験で圧倒的に有利になります。

◆ ⑥ 志望校へ向けた“合格ロード”があるから迷わない

苦手科目の克服は、
単に点数を上げるだけでは意味がありません。

大小路教室では、

• 現状の実力

• 伸び代

• 苦手の深さ

• 志望校との距離

• 本番までの残り時間

これらを踏まえた
“志望校別の合格ロード” をつくります。

このロードがあるから、受験生は迷いません。

• 今やるべきこと

• 優先する科目

• 苦手の克服順

• テストごとの改善点

が明確なため、
受験勉強が一本道になるのです。

◆ 【まとめ】苦手は必ず変わる。大小路教室なら“得点源”にできる。

大小路教室が提供するのは、
単なる「塾の授業」ではありません。

生徒一人ひとりの“苦手の根本”を見抜き、
“苦手を得点源に変える仕組み”を整え、
“志望校へ迷わず向かえる道”をセットで提供しています。

だから——

• 苦手科目が武器に変わる

• 苦手のせいで落ち込むことがなくなる

• 志望校への可能性が大きく広がる

• 勉強の自信が戻る

• 家庭学習が安定する

そんな受験生の姿が毎年生まれています。

堺駅・堺東エリアで
「苦手科目を得点源に変えたい」
「受験前にしっかり伸ばしたい」
というご家庭へ。

大小路教室は、その願いを叶える強い味方になります。

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