たくさんの高校生の方が来てくれています!
中学生にとって、期末テストが終わるとホッと一息つきたくなるものです。しかし、その「ひと息」の過ごし方で、2学期以降の成績ややる気に大きな差が生まれます。
特に重要なのが、「夏休みに入る前の過ごし方」。この6月下旬~7月上旬は、1学期の振り返りと夏の準備を同時に行う“ゴールデンタイム”です。
この時期に、子どもたちに「やらされる勉強」ではなく、「自分で続けられる勉強」の土台をつくることで、夏が飛躍の季節に変わります。本記事では、中学生とその保護者が、夏休みを最大限に活かすための準備術を徹底的に解説していきます。
テストが返却されたら、点数だけを見て一喜一憂するのではなく、**「どこで間違えたか」**に注目しましょう。以下のような「振り返りシート」を活用すると、分析がしやすくなります。
科目 | 得点 | 間違えた単元 | 主な原因(記述不足・暗記ミスなど) | 対策方法 |
---|---|---|---|---|
数学 | 58点 | 連立方程式の文章題 | 解き方のパターンを覚えていなかった | 解き直し&類題演習 |
このように、“自分の弱点がどこにあるのか”を言語化できるようになると、夏の学習に活かしやすくなります。
人間の記憶はすぐに薄れていきます。せっかくの期末テストを活用するなら、**「1週間以内に間違い直し」**をルール化するのが理想です。
夏休みに大きな差がつく最大の理由は、「続けられるかどうか」にあります。
次のような特徴を持つ子は、学力がグンと伸びやすい傾向にあります。
目的と計画が明確(例:「英検3級合格」などの具体的な目標がある)
小さな「達成感」を日々味わっている(例:学習記録アプリなどで管理)
勉強のやり方を自分でアレンジできる(例:動画・音声・演習などを使い分け)
逆に、「何からやればいいか分からない」「親に言われないと机に向かわない」という状態だと、ダラダラと時間だけが過ぎてしまいます。
まずは、夏に克服したい内容を書き出してみましょう。
例:
数学の文字式と方程式の理解
英語の現在形・過去形・be動詞と一般動詞の使い分け
理科の電流・光の分野が不安
×「英語ができるようになる」→抽象的すぎる
○「7月中に中1のUnit1〜Unit4を復習」「英単語を1日10個、30日で300個」
目標は「具体的」「短期で見通しが立つ」「結果より行動ベース」がポイントです。
夏の学習でありがちな失敗は、「分厚い問題集に手を出して3日でやめる」ことです。
自分の目的に合った教材を選ぶことが、続ける秘訣です。
教科書準拠ワーク(基礎固め)
解説が丁寧な薄型問題集(例:くもん出版、教科書トレーニングなど)
学校ワークの反復が最強
「間違えた問題だけ」をまとめたノートをつくるのも効果的
発展問題や過去問演習
AIドリルやオンライン学習ツールも◎(例:スタディサプリ、atama+ など)
夏休みは「がんばるぞ!」と意気込んでスタートしても、実際は「最初の3日間はやるけど、その後は全然…」というのがよくあるパターン。
これは、やる気があるかどうか以上に、「習慣として定着していない」ことが原因です。中学生にとって大切なのは、短時間でもいいから**“毎日続けられる仕組み”を作ること**。それが、長期的に勉強の成果を積み重ねるコツです。
人間の脳は、新しいことを始めるときには強い意志力が必要ですが、それをずっと維持するのは困難です。反対に、決まった時間に同じ行動をすることが習慣になると、意志力に頼らず自然と体が動くようになるのです。
これが「勉強ルーティン」を作る大きなメリット。毎日決まった時間に机に向かうだけで、「勉強する気分にならなきゃ」と悩む時間が減り、効率が上がります。
ここで、すぐに実践できる例を紹介します。
朝:英単語10分+計算問題10分
朝は頭がスッキリしているため、短時間の基礎トレーニングに最適。英単語や計算は繰り返しが重要なので、毎朝コツコツ続けましょう。
昼:1教科を重点的に復習(30分×2セット)
午前中の授業内容や1学期に苦手だった単元の復習に使います。30分の集中を2回に分けることで疲れにくく、効率的に学習できます。
夜:振り返り+軽めの読書
その日の学習内容をノートにまとめたり、わからなかったところを整理したりしましょう。読書は教科書外の知識を増やすのに役立ち、リラックスタイムとしても効果的です。
長時間の勉強は疲れや集中力低下を招きがちです。そんな時に有効なのが「ポモドーロ・テクニック」。
これは「25分間集中して勉強し、5分間休憩する」サイクルを繰り返す方法で、脳の疲れを最小限に抑えながら高い集中力を保てます。
スマホのタイマー機能や、ポモドーロ専用アプリを使うと手軽に取り入れられます。
最初はハードルを低くする
いきなり1日5時間の勉強を目指すのは現実的ではありません。まずは「毎日10分だけ」から始めて、慣れてきたら徐々に時間を増やしましょう。
無理のない計画を立てる
部活や習い事、家族行事などとのバランスを考慮し、続けやすい時間帯や学習内容を決めることが大切です。
振り返りを必ず入れる
毎日5分でいいので、何ができたか、何が難しかったかを振り返る時間を作ることで、学習の質が上がり、モチベーションも維持できます。
勉強は「一気に大量にやる」よりも、「少しずつでも毎日続ける」ことが何より効果的。
夏休みというまとまった時間がある今だからこそ、無理なく続けられる自分だけの勉強ルーティンを作って、1学期のつまずきをしっかり乗り越えましょう。
夏休み中、子どもたちが最も長い時間を過ごす場所は「自宅」です。
そして、そんな自宅で最大の誘惑となるのが「スマホ」と「ゲーム機」。
せっかく立てた学習計画が、YouTubeやSNS、ゲームに流されて台無しになる……という話は、全国の保護者から毎年聞こえてくる“夏休みあるある”です。
ですが、頭ごなしに「スマホ禁止!」「ゲーム封印!」と制限しても、親子関係が悪化したり、逆に隠れて使ったりと、あまり良い結果にならないこともあります。
そこで大切なのは、「スマホ・ゲーム=悪」ではなく、**“使い方次第で学習の味方にもなる”**という発想を持つことです。
脳科学の観点でも、集中力を妨げる最大の要因は「目に見える誘惑」です。
スマホが机の上にあるだけで、「通知が来ていないかな?」「ちょっと調べものを…」と意識がそちらに向いてしまいます。
勉強をするときは、スマホを別室に置く、あるいはタイマーをかけて別の場所に預けるなど、物理的に距離を取るのが最も効果的です。
特に「時間を決めて一気にやる(例:25分集中+5分休憩)」というポモドーロ法と組み合わせると、短時間でも高い集中力を維持できます。
禁止ではなく、“メリハリ”を重視したルールづくりがカギです。
たとえば次のようなルールは、多くのご家庭でうまくいっています。
勉強1時間→ゲーム30分
午前は学習、午後は自由時間
21時以降はスマホ回収、寝る前は読書タイム
ここでポイントなのは、ルールを親が一方的に決めないこと。
子ども自身に「どうしたらスマホとうまく付き合えそうか?」と問いかけて、一緒にルールを作ると、自分で決めたことだからこそ守る意識が生まれやすくなります。
中学生にとって、スマホやゲームは「ストレス発散」や「友達とのつながり」の重要な手段でもあります。そのため、完全に断ち切るのではなく、親が**「見守る」スタンス**を持つことが大切です。
たとえば:
スマホ・ゲーム使用時間を一緒に記録して見える化
勉強後に「今日は〇〇の勉強できたからゲームしようね」と声をかける
YouTubeやアプリの“学習系コンテンツ”を一緒に探してみる
こうした小さな工夫が、スマホを「誘惑」ではなく「学習の味方」に変えていく第一歩となります。
最近では、英単語アプリ、計算トレーニングアプリ、NHK for SchoolやYouTubeの解説動画など、スマホを使って効率よく勉強できるツールがたくさんあります。
「英単語アプリで1日10問だけやる」「理科の苦手単元を動画で見る」といったように、“遊び”ではなく“学び”にスマホを活かすという意識づけをしていくことも、親のサポートとして重要です。
結局のところ、スマホやゲームはこれからの社会を生きる上で欠かせない存在です。だからこそ、“うまく付き合う”練習を中学生のうちから始めることが大切です。
親が一方的に管理・制限するのではなく、「一緒にルールを作る」「行動に対して声かけする」「成果に応じてご褒美タイムを設ける」など、柔軟なサポートを意識しましょう。
それが、子ども自身の自己管理能力=“自走力”を育てることにもつながっていきます。
夏休みの学習を成功させるカギは、子ども一人だけで抱え込ませないことです。特に中学生はまだ自立の途中段階。親のちょっとした声かけや関わり方が、学習の「質」と「継続」に大きく影響します。ここでは、特別な知識やスキルがなくても実践できる、保護者によるサポートの工夫を具体的に紹介します。
多くの子どもは、「何を・いつ・どれくらい」やればいいかが分からず、勉強に取りかかれないまま時間を浪費してしまいます。そんなとき、親がスケジュール作成に一緒に取り組むことで、行動に移しやすくなります。
おすすめは、「最初の1週間だけ、毎晩5分だけ明日の予定を話し合う」ことです。
「明日は午前中に数学を30分、午後に英語の単語練習を15分」など、細かく立てる必要はありません。
「朝イチに10分だけ机に向かおうか」「昼前に1教科だけやる?」といった簡単な提案でOK。子どもが自分で計画を立てるきっかけにもなります。
慣れてきたら、「日曜に1週間分のざっくり予定を立てる→毎晩5分確認する」という流れもおすすめです。カレンダーアプリやホワイトボードを使えば、親子で可視化もしやすくなります。
親が学習面でほめるとき、つい「90点取った!」「1番だった!」など“結果”に目がいきがちです。しかし、これは「良い結果を出さないと認めてもらえない」というプレッシャーにつながることがあります。
それよりも大事なのは、「どんな行動をしたか」に注目すること。
たとえば次のような声かけが、子どものやる気を引き出すポイントになります。
「昨日より早く机に向かえたね。すごいよ」
「計画どおりに進められてたね」
「苦手な理科、がんばって10分集中できたね」
このように“行動ベース”でフィードバックをもらえると、子どもは「自分は頑張れている」という自信を持ちやすくなります。そして、自信がつくことで「明日もやってみよう」という前向きな気持ちが生まれ、自然と学習習慣が身についていきます。
「勉強ばかりさせたくない」「夏くらいゆっくり休ませたい」と感じる保護者も多いはず。実際、そのバランス感覚はとても大切です。なぜなら、集中力や学習効率の土台には“健康な生活習慣”があるからです。
特に夏休みは生活リズムが乱れやすい時期です。夜更かし、朝寝坊、昼夜逆転になれば、せっかくの学習も思うように進みません。保護者としては、次のような点に意識を向けてあげるとよいでしょう。
毎日同じ時間に起床・朝食をとる
21時以降はスマホをリビングで管理する
寝る前の入浴・ストレッチ・読書など“入眠ルーティン”を習慣に
また、夏バテ対策として食事の栄養バランスも意識を。とくに集中力を保つには「鉄分・たんぱく質・ビタミンB群」が欠かせません。冷たい麺類や軽食ばかりにならず、週に何度かはしっかりとした主菜・副菜のある食事を心がけましょう。
このように、「勉強させる」ではなく「勉強できる環境を整える」というスタンスが、子どもにとって最高のサポートになります。伴走者としての親の関わりが、学習を“やらされるもの”から“自分のもの”へと変えていく力になります。
「個別指導のハッピースマイル」では、この夏の“学び続ける力”を育てる特別プログラムをご用意しています。
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毎日の記録・振り返り・フィードバックを講師が一緒にサポート
質問しながら自学自習できる環境で、「自分で進める力」が身につく
「勉強させる夏」ではなく、「勉強が続く夏」を一緒に作りましょう!
期末テスト後の今こそが、夏を制する準備のスタートラインです。
1学期の振り返りをしよう
目標を具体化しよう
習慣づくりの工夫を始めよう
親子で“伴走型”の学習スタイルを
そして、必要なサポートはいつでも「個別指導のハッピースマイル」にご相談ください。
この夏、「やらされる勉強」から卒業し、「続けられる勉強」を身につけて、大きく飛躍しましょう!
ここまで読んでいただいた保護者の皆様、お子様。
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