【大小路×個別指導】テストに強い子がやっている学び方とは？（1-2）

前回（1-1）では「テストに強い子がどんな考え方や学習姿勢を持っているか」を大小路教室での取り組みを交えて紹介しました。
今回はさらに踏み込み、テストに強い子が実際にやっている学習計画の立て方や習慣づけについて解説していきます。

1. テスト勉強は“逆算”が基本

テストで良い結果を出す子は、テスト直前に慌てて勉強するのではなく、テスト2〜3週間前から逆算して計画を立てる習慣があります。

例えば、殿馬場中学校や月州中学校、大浜中学校の生徒に多いパターンは、1週間前になって「やばい！」と焦り出すケース。ここで一気に勉強を詰め込むと、理解が浅いままテスト本番を迎えてしまいます。

大小路教室では、テスト範囲が発表される前から「英語は単語を先に覚えよう」「数学は苦手単元を早めに復習しよう」と逆算的にアドバイスを行います。こうすることで、テスト直前は仕上げや演習に時間を使えるため、余裕を持って臨めるのです。

2. 「毎日の積み重ね」を習慣化する

テストに強い子は、一度に長時間勉強するのではなく、毎日コツコツ続ける習慣を大切にしています。

大小路教室では「宿題管理」「今日やったことの振り返り」「次回までの小さな課題」を繰り返すことで、自然に学習習慣を定着させています。

ある殿馬場中の生徒は、以前は「テスト前しか勉強しないタイプ」でしたが、毎日の10分復習を続けた結果、英語の点数が20点以上アップ。短時間でも習慣化できれば、大きな効果につながるのです。

3. 提出物・ワークは“前倒し”が鉄則

大小路エリアの中学生に共通する悩みは、「提出物に追われてテスト勉強ができない」ことです。

テストに強い子は、学校ワークをテスト前に一気に片づけるのではなく、授業が進むごとに前倒しで取り組む習慣を持っています。

大小路教室では先生と一緒に「この単元は今週中に終わらせよう」と進捗を確認するので、提出物に追われることなく本当の意味でのテスト勉強に集中できます。提出物を計画的に進められるかどうかは、点数だけでなく内申点にも直結する大切なポイントです。

4. 苦手科目を“後回しにしない”

点数が伸び悩む子の特徴は「苦手科目を最後まで後回しにする」ことです。

例えば、「数学が苦手だから英語や国語ばかり勉強してしまう」「理科や社会の暗記をギリギリまで放置してしまう」など。これでは苦手が克服できず、毎回のテストで同じようにつまずいてしまいます。

大小路教室では「苦手科目こそ早めに取りかかる」よう指導しています。先生が横につきっきりで解説するため、難しい問題も「一緒にやればできる」という感覚を持ちやすく、克服への第一歩が踏み出せるのです。

5. 計画は“見える化”がカギ

テストに強い子は、自分の勉強計画を「見える化」しています。

大小路教室でも、先生と一緒に学習スケジュール表を作成し、日ごとにやるべき内容を明確にしています。

例えば、

• 1週目：学校ワークの仕上げ

• 2週目：苦手単元の演習

• 直前：過去問・予想問題で仕上げ

といった形で進めると、「何をすべきか」がはっきりして迷わなくなります。結果的に、計画的な勉強ができる＝テストに強い子になる、という流れを作れるのです。

6. 高校生は“優先順位づけ”で効率化

高校生になると科目数が一気に増えます。そのため、全教科を同じ比率で勉強するのは非現実的。

大小路教室に通う高校生は、先生と一緒に「今回は数Ⅱを重点的にやろう」「英語は単語を最優先に覚えよう」と優先順位をつけた学習を行います。

「先生と相談して勉強の優先度を決めたら、テスト期間に迷わなくなった」と話す高校生も多く、効率化が得点アップに直結しています。

7. 習慣を作れば“やる気”は後からついてくる

「やる気が出ないから勉強できない」と考える子は多いですが、実際は逆です。先に習慣を作れば、やる気は後からついてきます。

大小路教室では先生と一緒に勉強を進めることで「とりあえず机に向かう」習慣を自然につくり、そこから学習意欲が生まれています。勉強が苦手な子ほど、このアプローチが効果的です。

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【大小路×個別指導】テストに強い子がやっている学び方とは？（1-3）

前回（1-2）では「学習計画の立て方」や「習慣化の工夫」を紹介しました。今回はさらに一歩踏み込んで、テスト週間の過ごし方や直前対策のポイントについてお伝えします。大小路教室に通う生徒の実例も交えながら、点数アップにつながる学び方を見ていきましょう。

1. テスト週間は“勉強のリズム”を整える期間

テストに強い子は、テスト週間に入ると生活リズムそのものを整えています。夜遅くまでダラダラ勉強するのではなく、「勉強する時間」と「休憩する時間」をきっちり区切ることが大切です。

大小路教室の生徒の中でも、殿馬場中や月州中の子は部活引退後に「一気に夜型」に切り替えるケースがありますが、これは集中力の低下につながりやすいです。実際に高得点を取っている子ほど、「テスト週間でも普段と同じ時間に寝起きしている」傾向があります。

2. 優先度の高い科目から着手する

テスト週間の大きな失敗は「好きな科目ばかり先にやってしまう」ことです。
大小路教室では、テスト週間に入ったらまず苦手科目や配点の大きい科目から着手するように指導しています。

例えば、数学や英語のように積み重ねが必要な科目は1週間前に集中して取り組み、理科や社会の暗記分野は3日前から総復習を行う。こうしたメリハリのある取り組みで効率よく点数アップにつながります。

3. 学校ワークの“解き直し”が効果的

提出物としての学校ワークは「終わらせること」に目が行きがちですが、テストに強い子は**「間違えた問題を解き直す」**ことを徹底しています。

大小路教室では、学校ワークを解き終えた後に「自分専用の弱点ノート」を作ることを勧めています。そこに間違えた問題だけを写しておき、テスト直前に見返す。これを繰り返すことで、自分の弱点が整理され、本番でのケアレスミスを減らすことができます。

4. 直前は“詰め込み”ではなく“確認”に

テスト前日になると、どうしても「全部やらなきゃ」と焦って詰め込みがちです。しかし、テストに強い子は直前こそ**「確認と整理」に時間を使う**のが特徴です。

大小路教室では前日に「暗記カードの最終チェック」「弱点ノートの見直し」「公式や用語の確認」など、頭を整理する学習を勧めています。これは不安を減らす効果もあり、テスト本番で落ち着いて臨めるようになります。

5. テスト週間は“勉強場所の切り替え”も有効

勉強が苦手な子ほど、家での学習がはかどらないケースがあります。大小路教室では「塾を自習室として活用する」ことを勧めています。

特に大小路教室は堺駅・堺東駅からもアクセスしやすいため、放課後にそのまま立ち寄って勉強する生徒も多くいます。環境を変えることで集中力が高まり、「家ではダラダラしてしまう子」でも勉強時間を確保できています。

6. 苦手を“最小化する戦略”を取る

テスト週間ですべての科目を完璧に仕上げるのは難しい場合もあります。そのため、大小路教室では**「得意を伸ばす＋苦手を最小化する」**戦略を取ります。

例えば、数学が苦手な子なら「大問1〜2は確実に取れるようにする」「応用は捨てても基礎は死守する」といった形。逆に得意科目では「満点を狙う」ことで全体の平均を底上げします。テストに強い子は、この“戦略的学び方”が身についているのです。

7. 不登校や行きしぶりの子への工夫

大小路エリアでも「学校に行けない」という生徒は少なくありません。そうした子にとって、テスト週間は特に不安が大きくなります。

大小路教室では「自分のペースで通塾」できる環境を整えているため、不登校の子も安心して勉強を続けられます。先生が横につきっきりで解説することで「わからないを残さない」学習が可能になり、テスト本番でも自信を持てるようになります。

8. 高校生の“直前対策”は過去問演習

高校生の場合、テスト週間の過ごし方は中学生と少し違います。特に大小路教室に通う高校生は、過去問演習や予想問題の活用を直前対策の中心にしています。

英語なら長文問題を解き、数学なら過去の大問を解くことで「出題形式に慣れる」ことができます。さらに、先生と一緒に解説を行うことで「解き方のコツ」まで習得できるため、本番での対応力がぐんと上がります。

9. テスト週間こそ“気持ちのコントロール”を

テスト勉強は「量」だけでなく「気持ちの安定」も重要です。大小路教室では、生徒の不安を和らげるために「できているところを褒める」「焦らず一歩ずつで大丈夫」と声をかけています。

心理的に落ち着いている生徒ほど、本番で実力を発揮できます。実際に「先生の声かけで落ち着いて臨めた」という感想をくれる生徒も多いです。

10. 習慣と直前対策の融合が“テストに強い子”をつくる

テストに強い子は「普段の習慣＋直前の工夫」がバランスよくできています。大小路教室では日常的な学習習慣づけと、テスト週間の具体的な対策を組み合わせることで、多くの生徒が成績アップを実現しています。

殿馬場中・月州中・大浜中の生徒も「ワークの提出を計画的に進めた」「直前は確認に徹した」といった工夫で点数を伸ばしており、この積み重ねが“テストに強い子”を生み出しているのです。

【大小路×個別指導】テストに強い子がやっている学び方とは？（1-4）

これまでの記事では「習慣づけ」「学習計画」「テスト週間の過ごし方」について解説してきました。
今回はさらに踏み込み、実際に大小路教室で成績を伸ばした生徒のエピソードを交えながら、“テストに強い子”に変わっていくプロセスを紹介します。

1. 「勉強嫌い」から「点数アップ」へ

殿馬場中学校に通うある中学2年生の男の子は、入塾当初「勉強は嫌い、机に座るのも苦痛」というタイプでした。テスト勉強はワークの提出物を前日にまとめて片づけるだけ。結果は当然ながら平均点以下。

しかし、大小路教室で「先生が横につきっきり」でサポートする中で、まずは1日10分の復習習慣からスタートしました。できたら褒められる、その小さな積み重ねが「やれば点数が上がる」という体験へとつながり、1年後には英語と数学で合計50点以上アップ。

本人は「最初は嫌だったけど、点数が上がると勉強が嫌じゃなくなった」と話してくれました。小さな成功体験が自信を生む典型的な例です。

2. 提出物に追われていた子が“余裕のある勉強”へ

月州中学校の中学3年生の女の子は、入塾前は「提出物に追われてテスト勉強ができない」ことに悩んでいました。特に理科や社会は暗記に時間がかかり、提出物を仕上げるだけで精一杯。点数は伸び悩んでいました。

大小路教室に通い始めてからは、授業が進むごとに学校ワークを前倒しで進める習慣を先生と一緒につけました。さらに間違えた問題は専用ノートにまとめ、テスト前には“弱点だけを集中的に勉強”できるように工夫。

その結果、提出物は早めに終わり、テスト直前は復習に専念できるように。社会の点数が20点以上アップし、「余裕を持ってテストに挑めた」と笑顔を見せてくれました。

3. 苦手科目を“最小化”して合計点を伸ばす

大浜中学校の中学2年生の男の子は、数学が極端に苦手で「勉強しても点数が取れない」と諦めモードでした。毎回20点台で止まってしまい、本人も保護者さまも悩んでいました。

大小路教室では、「数学は大問1・2だけを確実に取る」という**“最小化戦略”**を実践しました。同時に、得意な英語は満点を狙う方向で伸ばす。

結果、数学は50点満点中30点程度を安定して取れるようになり、英語は80点台後半をキープ。合計点では過去最高を更新しました。苦手を捨てずに、できる部分に集中する工夫が功を奏した事例です。

4. 不登校の子が“自信”を取り戻したケース

大小路エリアでも、不登校や行きしぶりの生徒は少なくありません。ある殿馬場中の女の子は、学校に通えない期間が長く、勉強もほとんど止まっている状態で入塾しました。

最初は週1回、塾に来るだけでも精一杯。しかし、先生が横で「一緒にやろう」と声をかけ、無理のないペースで学習を進める中で、「できた！」という瞬間が増えていきました。

半年後には「塾に行くのが楽しい」と言えるまでに変化し、学校のテストでも少しずつ点数を取れるように。保護者さまからも「勉強だけでなく気持ちが前向きになった」と喜びの声をいただきました。

5. 高校生の“計画的学習”での成功

大小路教室には高校生も通っています。ある高校1年生の男の子は、部活で忙しく、テスト前になって焦って勉強するパターンでした。その結果、点数が安定せず、内申点にも不安を抱えていました。

教室では先生と一緒に学習スケジュールを可視化し、1日ごとの勉強内容を明確にしました。例えば「英語の単語は毎日20個」「数学は過去問を2問」など、小さなタスクを積み重ねる方式です。

テスト前も「何をすべきか」がはっきりしていたため、計画的に学習を進められ、平均点を大きく上回る結果に。本人も「やることが見えると迷わない」と話し、効率的な学びが自信につながりました。

6. 成功事例から見える“共通点”

大小路教室で成績を伸ばした子どもたちには、いくつかの共通点があります。

• わからないことをため込まない（その場で質問できる）

• 学校ワークを前倒しで進める習慣がある

• 苦手を最小化し、得意で点数を稼ぐ戦略を取る

• 小さな成功体験を積み重ねて自信をつける

• 直前は確認中心で落ち着いてテストに臨む

これらは決して特別なことではなく、正しい環境とサポートがあれば誰でも身につけられる習慣です。

7. “環境の力”が子どもを変える

今回紹介した事例に共通しているのは、**「一人では続けられなかったことが、個別指導だから続けられた」**という点です。

大小路教室では先生が横につきっきりで寄り添い、学校の課題や弱点克服に合わせて柔軟に指導しています。その環境があったからこそ、勉強が苦手な子も、学校に行きづらかった子も、成績アップという成果を出すことができました。

【大小路×個別指導】テストに強い子がやっている学び方とは？（1-5・まとめ）

これまでの1-1から1-4では、テストに強い子の学び方を「習慣」「計画」「テスト週間」「成功事例」という角度から掘り下げてきました。
最終回となる今回は、シリーズ全体を振り返りながら、**大小路教室で実際に身につけられる“テストに強い子の秘訣”**をまとめていきます。

1. 「疑問をその場で解決できる環境」が基盤

テストに強い子は「わからないことをため込まない」習慣を持っています。
大小路教室では、先生が横につきっきりで指導するため、疑問をその場で解消できます。

学校の授業で「わからないまま流れてしまった部分」を塾で丁寧にフォローすることで、理解の抜け漏れがなくなり、テスト本番でも自信を持って解答できるのです。

2. 「学校ワーク＋塾教材」の二重対策が強み

点数を伸ばすためには、塾教材だけでなく、学校ワークやプリントを使った実践的な学習が欠かせません。

大小路教室では、殿馬場中・月州中・大浜中など地域の学校ごとの課題に合わせて、ワーク提出を前倒しで進める習慣を身につけます。
提出物が早めに片づけば、直前期は「演習・確認」に集中できるため、結果的に得点アップにつながります。

3. 「小さな成功体験」がやる気を生む

勉強が苦手な子に共通する課題は「やる気が続かない」こと。
しかし大小路教室では「できたら褒める」「一緒に考える」を積み重ね、1問ずつ自信をつけていきます。

「勉強が嫌いだったのに、点数が上がってからは机に向かえるようになった」という声は少なくありません。
やる気は待つものではなく、習慣と成功体験で育てるものなのです。

4. 「戦略的な勉強法」で苦手を最小化

テストで全科目を完璧に仕上げるのは難しいもの。そこで大小路教室では、苦手科目を“最小化”し、得意科目で点を稼ぐ戦略を取ります。

数学が苦手な子には「基礎問題を確実に取ること」を徹底し、英語や国語の得意分野で得点を伸ばす。
このように戦略的に学習することで、合計点で大きな伸びを実現できます。

5. 「テスト週間の工夫」が結果を左右する

テストに強い子は、直前の1週間を有効に使っています。

• 苦手科目から優先的に取り組む

• ワークの解き直しを徹底する

• 前日は確認中心で落ち着いて整理する

大小路教室では「直前は詰め込みではなく確認」と指導しており、その習慣がテスト本番での安定感につながっています。

6. 不登校・行きしぶりの子にも安心な学び直し

大小路エリアでも不登校や行きしぶりの生徒は少なくありません。そんな中でも、塾に来て勉強を続けられる環境は大きな支えとなります。

「学校に行けなくても塾で勉強を続けたから、テストで点数が取れた」という実例があるように、安心できる学びの場があること自体が子どもの自信回復につながるのです。

7. 高校生にも通用する学習習慣

大小路教室には高校生も多く通っています。高校生の場合は、科目数が増えるため「優先順位づけ」と「計画的学習」が不可欠。

先生と一緒にスケジュールを見える化することで、迷いなくテスト勉強を進められます。実際に「計画が見えるから落ち着いて勉強できた」と話す高校生も多く、日常の習慣が受験への土台となっています。

8. 成功事例が示す“大小路流”の学び方

大小路教室で成績を伸ばした生徒の事例から見える共通点は、次の通りです。

• 疑問を残さず、その場で解決する

• 学校ワークを前倒しで進める

• 苦手を最小化し、得意を伸ばす

• 小さな成功体験で自信を積み上げる

• テスト直前は確認に徹して焦らない

これらは一部の特別な子だけができることではありません。正しいサポートと環境があれば、誰でも身につけられる習慣です。

9. 大小路教室が提供する“安心の環境”

個別指導のハッピースマイル大小路教室は、堺区の殿馬場中・月州中・大浜中を中心に、多くの生徒が通っています。

地域の学校事情に詳しいからこそ、テスト範囲や課題に即した実践的な学習指導が可能。さらに先生が横につきっきりで寄り添うことで、「勉強が苦手」「やる気が出ない」と悩む子も安心して続けられます。

まとめ

大小路教室で“テストに強い子”になる秘訣は、特別な能力ではなく、

• 疑問を残さないこと

• 学校ワークを前倒しに進めること

• 小さな成功体験を積むこと

• 苦手を最小化し、得意で点を稼ぐこと

という、日々の積み重ねと戦略的な学び方にあります。

勉強が苦手な子も、受験に挑戦したい子も、正しい環境とサポートがあれば必ず伸びるのです。大小路教室では、そのための指導と安心できる学習空間を提供しています。

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