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勉強時間が短い子の改善法|堺市南区の塾が伝えたいこと2025.11.19

勉強時間が短い子の改善法|堺市南区の塾が伝えたいこと

「うちの子、全然勉強しないんです…」
「机に向かってもすぐ立ち上がってしまって…」

堺市南区で個別指導塾を運営していると、保護者の方からこうしたお悩みをいただくことが本当に多くあります。
しかし、勉強時間が短い子には短いなりの理由があり、その理由を理解し、適切にサポートしていけば、必ず改善していきます。

この記事では、私たちの塾が大切にしている「叱るのではなく、支える指導」という視点から、勉強時間が短い子の改善方法をできるだけ具体的に、そして再現可能な形でお伝えします。


■ なぜ勉強時間が短くなるのか?理由を整理しよう🧠

まず大前提ですが、
“勉強しない=やる気がない”とは限りません。
むしろ、ほとんどの場合はやる気以外の要因です。

ここでは、私たちが実際に子どもたちを支援する中でよく見られる原因を紹介します。


① 勉強のハードルが高すぎる

・内容が難しすぎる
・どこから手をつければいいかわからない
・解けないのがつらくて逃げてしまう

人は「自己効力感」が低い行動を避けます。
勉強が“できない”と感じている子は、当然勉強から離れたくなるのです。


② 勉強のやり方がそもそもわからない

例えば…
・ノートの取り方が分からない
・覚え方が分からない
・問題集の使い方が分からない

これらは学校ではあまり教えられません。
「やり方が分からないのに、やれと言われる」状態は、子どもにとって苦痛です。


③ 家庭環境の影響(誘惑が多い)

・ゲーム
・スマホ
・YouTube

これらが手の届く距離にあると、大人でも集中は難しいものです。
「やらない子」の多くが、「やれない環境」に置かれています。


④ 完璧主義である

意外かもしれませんが、
「完璧にできないなら最初からやりたくない」
というタイプの子は多いのです。

このタイプは“初速”がとても遅くなりがちです。


⑤ 勉強=叱られるイメージが強い

勉強中に怒られた経験が多い子ほど、
“勉強=イヤな記憶”
となり、机に向かうだけで心が重くなります。


■ 勉強時間を伸ばすための原則:叱らず支える🌱✨

私たちが塾で徹底しているのは、
「勉強しなさい!」ではなく、「できる形を一緒に作ろう」
という姿勢です。

勉強習慣というのは、構造的に作っていくものです。
根性論では身につきません。


■ 今日からできる改善策(家庭用・塾用)💡

ここからは、具体的な改善方法を紹介します。
堺市南区の個別指導塾として実践してきたノウハウでもあり、多くのお子さんが成果を出している方法です。


① 「勉強時間」よりも「勉強開始までの時間」を短くする⏱️

勉強習慣は“開始の早さ”で決まります。

よくある誤解:
→「まずは1時間勉強できるようになってほしい」

これは逆です。
最初の5分ができれば、その後は勝手に伸びます。


🔸 方法:タイマーで“開始だけ”を目標にする

・「勉強5分タイマー」をセット
・終わったらそこで終了してOK
・できたら大げさに褒める

この“成功体験の積み重ね”が、勉強の自己効力感を高めます。


② 「できる場所」「やりやすい環境」を整える🏠✨

特に多い失敗例は、
リビングでゲーム機やスマホが見える状態で勉強させること。

子どもが誘惑に負けるのは当たり前です。


🔸 改善策

  • 勉強場所を明確に固定(机は勉強専用)

  • スマホは親が管理(勉強中は預かる)

  • ゲームは視界から消す

  • テレビも消す

  • 教材は必要なものだけ置く

環境を変えるだけで“集中力の平均値”は一気に上がります。


③ 目標は「量」ではなく「達成可能な短いタスク」🎯

勉強が苦手な子にとって
「1時間勉強しなさい」は厳しいですが、

「数学の例題を1問だけ」
「漢字3つだけ覚える」

なら取り組めることがほとんどです。


🔸 タスクの作り方

  • 科目を細かく分解する

  • 1タスクを3〜7分以内にする

  • 終わったら休憩してOK

  • タスクが終わったら、次のタスクは本人が選ぶ

“自分で選んだ”という感覚が、勉強のモチベーションを高めます。


④ 叱るのではなく「プロセス褒め」を増やす🌈

多くの保護者が
「できたかどうか」しか褒めていません。

しかし、最も伸びる褒め方は、
“行動そのもの”を褒めること。


🔸 プロセス褒めの例

  • 「今日5分でも机に向かったのすごいね」

  • 「難しい問題に挑戦したことが素晴らしい」

  • 「準備が速くなったね」

子どもの脳は“褒められた行動を繰り返す習性”があります。


⑤ 完璧主義の子には「未完成でOK」を教える🌿

完璧主義の子は、
100点が取れないならやりたくない、
間違えるのが怖い、
と感じています。


🔸 有効な言葉

  • 「途中でもいいよ」

  • 「間違いは成長の印」

  • 「まずは半分だけやってみよう」

塾ではあえて
「途中の計算だけ見せて」
と言うこともあります。

完璧にしなくていい勉強は、本当に取り組みやすくなります。


⑥ 塾と家庭で役割分担を明確にする🤝✨

勉強習慣は、
塾だけでも、家庭だけでも作れません。

理想的な分担は次の通りです。


🔸 塾の役割

  • 勉強内容の理解サポート

  • 勉強のやり方を教える

  • タスクの細分化

  • 自己効力感の強化

  • 安心できる場所の提供

🔸 家庭の役割

  • 勉強環境の整備

  • 必要以上に干渉しない

  • スマホ・ゲーム管理

  • 行動を褒める

  • 塾との情報共有

この体制ができると、子どもは安定して伸びます。


■ 子どもが伸びる家庭がしている“ただ1つの習慣”🏡✨

多くの保護者の方とお話していて、
成績が上がっていく家庭に共通するのは、

「勉強していない時に怒らないこと」

です。

人は怒られる行動を避けます。
つまり、怒られて育つと
「勉強=避けたいこと」
になります。


🔸 正しい声かけ

  • 「今日はどうやって進める?」

  • 「何から始める?」

  • 「困ってることある?」

このような“問いかけ型”のコミュニケーションは、子どもに主体性を生みます。


■ 堺市南区の個別指導塾としての想い✨

私たちは、
「叱るより支える指導」
を理念にしています。

子どもたちは、本来伸びる力を持っています。
ただ、伸びるための方法を知らないだけ。
そこを整えるのが塾の役割です。


■ 最後に:勉強時間は“結果”であり、”原因”ではない🍀

「勉強時間が短い」というのは
“問題の本質”ではありません。

本当の問題は

  • 勉強のやり方がわからない

  • できる自信がない

  • 失敗が怖い

  • 環境が整っていない
    というところにあります。

ここを変えれば、
勉強時間は自然と伸び、
成績も安定して上がっていきます。


堺市内にある個別指導塾「ハッピースマイル」の全教室で共通する“学びのスタート”を象徴するデザイン画像。青い背景に大きく「START」の文字が配置され、これから勉強を始めたい小学生・中学生・高校生の第一歩を応援する雰囲気を表現。白鷺・深井・鳳・大小路・栂・美木多・萩原天神・初芝・上野芝・北花田・諏訪ノ森・堺市駅など、堺市エリアの全教室で新しい学びがここから始まることをイメージさせる。

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私たちは、子どもが
「また来たい」
「もっとやってみたい」

と思える場所を作り続けます。

勉強時間で悩んでいる保護者の方、
ぜひ一度ご相談ください。

お子さんの力は、思っている以上に強いです。
そして、それを伸ばすお手伝いが私たちの役目です。

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