堺で楽しく点数アップをしたいとお考えの方は堺市の個別指導のハッピースマイルへ

【はじめに】

「うちの子、模試って受けた方がいいの？」 「定期テストとどう違うの？」

保護者の方からよくいただくこの質問。実は、模試はただの“学力テスト”ではありません。 現在の実力を客観的に測れるだけでなく、今後の学習方針や志望校選びにも深く関わる重要な機会です。

今回は、模試の役割や活用方法、そしてどんな子にこそ模試を受けてほしいのかを、 個別指導のハッピースマイルが徹底的に解説します！

【1. 模試とは？定期テストとの違い】

模試（模擬試験）とは、本番の入試を想定した形式・難易度で出題される試験です。 定期テストが「学校で習った範囲から出る」のに対し、 模試は「学年全体で習った内容＋思考力を問う問題」まで出題されます。

定期テストでは見えにくい、本当の得意・不得意が浮き彫りになるのが模試の最大の魅力です。

【2. 偏差値とは何か？】

模試を受けると、必ず目にするのが「偏差値」という数字です。
この偏差値は、ただの点数ではなく、**「同じ模試を受けた他の生徒たちと比べて、自分がどの位置にいるのか」**を表す指標です。

◆ 偏差値の基本的な意味

偏差値は「平均点を50」として、そこからの上下を表します。
よくある例で説明すると：

• 偏差値50：全体のちょうど真ん中。受験者全体の平均的な位置。

• 偏差値60：上位約16％に位置。クラスで上位2～3人くらいのレベル。

• 偏差値70：上位約2.3％に位置。全国トップレベル。

• 偏差値40：下位約16％に位置。全国平均より少し遅れている状態。

つまり、偏差値は相対的な学力の位置を示す指標なのです。

◆ 偏差値は「自分の現在地」を知る道具

テストで400点を取ったとしても、その点数だけでは「上出来」かどうかは判断できません。
なぜなら、その模試の平均点が450点なら、400点はむしろ“低い”ことになります。

そこで登場するのが偏差値です。

偏差値を見れば、自分が「平均より上なのか、下なのか」「全国の中でどのくらいのレベルなのか」が明確になります。
たとえば、志望校が偏差値60前後の学校だとしたら、自分が今偏差値55なら「あと5くらい伸ばす必要がある」と目標が立てやすくなります。

◆ 偏差値だけを見てはいけない理由

偏差値はとても便利な指標ですが、“万能”ではありません。

• 模試の受験者層によって偏差値は変わる（難関志望者ばかりなら偏差値は下がりやすい）

• 偏差値が高くても、教科ごとのバラつきがあれば弱点を見逃す可能性がある

• 実際の入試では内申点や面接、小論文なども関わってくる

このように、偏差値は**「今の学力の大まかな指標」として活用しつつ、
最終的には志望校との距離感・今後の対策の目安**として役立てるのが正しい使い方です。

◆ ハッピースマイル流・偏差値の活かし方

私たちハッピースマイルでは、偏差値という数字を“評価”としてではなく、**「成長のヒント」**として活用しています。

• 偏差値が高い→どの単元で安定して得点できているのかを分析

• 偏差値が低い→どの教科・単元が苦手か、原因を深掘り

• 科目間で差がある→バランスよく伸ばす戦略を練る

また、模試後の個別面談では偏差値の数字を「良い・悪い」で評価せず、
「ここをこうすれば、次はもっと伸びるね！」という前向きな対話を大切にしています。

【3. 模試を受ける3つのメリット】

1. 客観的な学力を把握できる

2. 志望校との距離がわかる

3. 苦手単元が明確になる

「何となく苦手」「頑張っているのに成績が伸びない」 そんな時こそ模試の出番です。 模試は、成績アップのための“学習戦略”を立てるヒントをくれるツールです。

【4. いつ模試を受けるべき？】

模試は、受ければ受けるほどいいというものではありません。
**「今の自分にとって、どんな目的で受けるか？」**を明確にしたうえで、適切なタイミングと頻度で受けることがとても大切です。

学年別に、最適な模試の受け方を見ていきましょう。

🧒 中学1年生・中学2年生：年2〜3回でOK！

まだ受験まで時間のある中1・中2のうちは、年に2〜3回の模試を目安にしましょう。

この時期の模試の目的は、以下のような点にあります：

• 自分の苦手分野を早めに見つけること

• 学習の成果を客観的に確認すること

• 少しずつ「場慣れ」していくこと

模試を通して、「自分は何ができて、何ができないのか」を冷静に知る機会をつくっておくと、
中3になってからの“追い込み”がスムーズになります。

また、この時期に模試を受けることで、志望校に対する興味や意識が芽生えるきっかけにもなります。

🎯 中学3年生（受験生）：年5〜6回以上が目安！

いよいよ受験が近づく中3生にとって、模試は**「本番に向けたトレーニング」**の意味を持ちます。
そのため、年5～6回（多い子で月1ペース）の模試受験をおすすめしています。

中3で模試を受ける目的は、次のような点にあります：

• 志望校との“差”を定期的に確認する

• 学力の伸びを客観的に把握する

• 出題形式や時間配分に慣れる

• 本番さながらの“場”で緊張感を経験しておく

模試を継続的に受けることで、「合格までに何が足りていないのか」を具体的に知ることができ、
勉強の優先順位や学習計画がぐっと立てやすくなります。

また、定期テストとは違い、本番形式に近い出題・時間設定で行われるため、
「どの教科で時間が足りなくなるか」「問題を解く順番はどうするか」など、実戦的な対応力も磨かれます。

💬 模試は“場慣れ”の訓練にもなる！

多くの子どもたちが、「本番になると緊張して頭が真っ白になる…」という悩みを抱えています。

これは、決してメンタルの弱さではありません。
経験不足＝「知らない環境への不安」が原因であることがほとんどです。

だからこそ、模試は「自分の実力を知るため」だけでなく、
**「入試という特別な空間に慣れるためのリハーサル」**としても非常に重要なのです。

模試の経験を重ねていくと、次第に「緊張しすぎず、自分の力を出せる状態」を作れるようになります。

📝 ハッピースマイルでは…

ハッピースマイルでは、学年に応じた最適なタイミングで模試を案内し、
その後のフォロー面談や成績分析シートを活用した振り返りまでしっかりサポートしています。

特に受験生には、模試結果をもとに「合格までの戦略づくり」「科目ごとの優先度整理」なども一緒に行い、
模試を“受けっぱなし”で終わらせない体制を整えています。

【5. 偏差値を上げるために大事なこと】

模試を受けて満足していませんか？
成績表を見て「ふーん、こんなもんか…」で終わってしまっては、本当にもったいない！

模試は、単なるテストではなく**「学力を伸ばすための診断ツール」**です。
偏差値を上げるには、模試を受けた後の“振り返りと対策”こそが勝負の分かれ道になります。

🧩 模試後にやるべき3つのこと

模試を最大限活かすためには、以下のようなステップを意識して行動しましょう。

✅ 1. 間違えた問題を解き直す

模試の見直しでまずやるべきは、**「間違えた問題の再確認」**です。

• そもそも知識が不足していたのか？

• 問題文の読み取りでつまずいたのか？

• ケアレスミスだったのか？

間違えた理由を丁寧に分析することで、同じミスを防ぐことができます。

特に重要なのは、「なんとなくで解いたけど、正解してしまった問題」も要チェック。
次に同じような問題が出たときに間違える可能性が高いため、“うまくいった運頼み”は排除しておきましょう。

✅ 2. どの教科・単元で何点差があるかを確認

模試の成績表では、各教科ごとに偏差値や平均点との得点差が記載されています。

ここで注目すべきは、「何点差があるか」という具体的な差分です。

• 数学：平均より+5点 → ある程度安定

• 英語：平均より−15点 → 語彙・文法の基礎に戻る必要あり

• 理科：偏差値45 → 単元ごとの理解不足が原因かも？

このように、各教科・単元ごとに「どこが弱いのか」を洗い出すことで、勉強の優先順位が明確になります。

✅ 3. 勉強時間や学習方法の見直し

「時間をかけてるのに成績が上がらない…」という場合は、勉強の“やり方”にムダがある可能性が高いです。

模試をきっかけに、学習方法そのものを見直してみましょう。

• 単語帳は開いてるけど、覚え方が受け身になっていないか？

• 解説を読んで満足して、手を動かしていないのでは？

• 理解より暗記に偏っていないか？

これらを一つ一つ見直すことで、**「量」だけでなく「質」を高める学習」**に変わっていきます。

また、「どの教科にどれだけ時間をかけているか？」もチェックポイントです。
バランスが悪い場合は、計画の立て直しが必要です。

🧠 偏差値は“正しい努力”で必ず上がる

偏差値を上げるために最も大切なことは、「ただ勉強量を増やすこと」ではありません。

• 弱点を正しく知る

• 解き直しと分析で理解を深める

• 自分に合った効率のよい方法を見つける

これができれば、偏差値は着実に上がります。

成績のいい子ほど、模試後の“ふり返り”に真剣です。
模試は受けたあとが勝負。受験までの「学び方」を変えるチャンスにしましょう。

💬 ハッピースマイルの模試サポート

ハッピースマイルでは、模試の結果を活かすために、受験後の個別フィードバック・振り返り学習指導を行っています。

• 苦手分野を一緒に分析

• 間違えノートの作り方指導

• 学習スケジュールの見直しアドバイス

• 成績が伸び悩むときの声がけ・モチベート支援

模試は「判定を見るもの」ではなく、「成長するための材料」です。
私たちと一緒に、偏差値アップの道筋を見つけていきましょう！

【6. 模試の結果に一喜一憂しないこと】

模試を受けたあと、まず最初に目がいくのが「偏差値」や「志望校判定」。
「A判定だった！」「思ったより低くてショック…」と、つい感情が大きく揺れる瞬間かもしれません。

ですが、模試の本当の価値は、その数字の“先”にあります。

✅ 結果が良かったとしても…

偏差値や判定が良かったとき、「やった！このままで大丈夫だ」と思ってしまうと危険です。
なぜなら、模試の判定はあくまで“今の段階での相対評価”に過ぎません。

たとえば、

• 今回たまたま得意な単元が多かった

• 他の受験生の仕上がりがまだ甘い時期だった

• 運よく当てずっぽうが当たった

といった理由で、点数が高く出ることもあります。

大切なのは、「どこで得点できたか」「どこに弱点があるか」を客観的に見ることです。
模試で良い結果が出たら、それを「なぜ取れたのか？」と分析し、再現性のある力にしていくことが本当の実力アップにつながります。

✅ 結果が悪かったとしても…

逆に思ったよりも点が取れなかった、判定が低かった…。
そんな時も、落ち込む必要はまったくありません。
模試は「失敗してはいけない本番」ではなく、“今の自分の立ち位置”を知るためのツールです。

点数が低かったのなら、

• どの単元でつまずいていたのか

• 解けたはずの問題を落とした理由は何か

• 時間配分はどうだったか

などを振り返り、次にどうつなげるかを考えることのほうが何倍も価値があります。

そして忘れてはならないのは、模試の判定は**“今”の学力であり、“これから”の学力ではない**ということ。

模試をきっかけに伸びる子は、「悔しい」と感じたその気持ちをエネルギーにして、着実にリベンジしていきます。

🌟模試は“ゴール”ではなく、“スタートライン”

模試の目的は、「結果を見ること」ではなく、「結果から“行動”を変えること」。
だからこそ、模試が返却された時に大切なのは、こんな問いかけです：

• 「この結果から、自分は何を学べるか？」

• 「どこをどう伸ばせば、次は結果が変わるか？」

• 「何を変えれば、志望校に近づけるか？」

どんな結果であれ、受けた模試を“自分を伸ばす材料”に変えられる人が、最終的に合格をつかみます。

【7. 模試の活用例：ハッピースマイルでの取り組み】

ハッピースマイルでは、模試の後に必ず

・個人面談を行い模試のフィードバックや、どのように改善していけばよいのかアドバイス

・１対１の完全個別での模試解説

を行い、生徒さんの成績を上げる手助けを行っています。

【8. 模試を受けた方がいい子とは？】

「模試って受験生だけのものじゃないの？」と思われがちですが、実は受験学年でなくても大きな意味があります。特に、次のようなタイプの子どもたちには、模試を積極的に受けてほしいと私たちは考えています。

◆ 自分の力を知りたい子

「今の自分ってどれくらいなんだろう？」という疑問を持っている子にとって、模試は**“現在地を測る地図”**です。定期テストだけでは見えない、全国や府内での立ち位置を知ることで、「自分って意外とできてる！」「ここをもっと伸ばしたい！」という気づきが生まれます。

◆ 志望校を決めかねている子

志望校がまだ決まっていない…そんな子こそ、模試を受けるべきです。なぜなら、模試は単なる学力測定ではなく、志望校との距離感を“数値で可視化”できる機会だからです。今の成績でどの高校が現実的なのか、逆に今後どれだけ伸ばせば第一志望に届くのか――。模試の結果は「志望校選びの道しるべ」になります。

◆ 成績が伸び悩んでいる子

「一生懸命やってるのに成績が上がらない」\nそんなもどかしさを感じている子には、模試が突破口になることがあります。模試は出題形式や難易度が定期テストとは異なり、知識をどう活用するか、どこでつまずいているかを明確にしてくれます。自分の“弱点の正体”が見えることで、次の学習に意味が生まれます。

◆ 勉強しているのに結果に結びつかない子

「時間をかけてるのに点につながらない…」そんな悩みを抱える子にとって、模試の振り返りはとても大切です。ただ“点数を見る”のではなく、

• どの単元が得意・不得意か

• ケアレスミスが多いのか、理解が浅いのか

• 記述が弱い？選択肢に迷う？

など、“原因分析”の材料になります。これは定期テストにはない模試の強みです。

◆ がんばっているのに自信が持てない子

最後に、私たちが一番模試を勧めたいのは、「がんばってるのに不安」な子です。点数が出ないと、「どうせダメだし…」と自己肯定感を下げてしまう子は少なくありません。

でも、模試を通して「この教科はちゃんと点が取れてる！」「あと〇点で志望校に届く！」という“見える成果”を感じることで、子どもは自分に対して前向きになれます。

模試は、「根拠のある自信」を育てるきっかけにもなります。

🌱模試は、今の自分と向き合う“チャンス”です

ただ受けるだけではなく、その結果から何を学び、どう動くかが大事。だからこそ、勉強に前向きになりたい子、努力がなかなか報われないと感じている子にこそ、模試は受けてほしいのです。

ハッピースマイルでは、模試後のフォローまでしっかりと行い、「受けっぱなしにしない」模試活用を大切にしています。模試が初めてのお子さまにも、安心してチャレンジしていただける環境を整えています。

【9. 保護者の方へのアドバイス】

模試の結果は、子どもにとっては“通知表”のようなもの。

点数や偏差値だけを見て評価するのではなく、 「ここが伸びてきたね」「あと少しで届くね」と 前向きな声かけをしてあげてください。

模試の内容を家族で一緒に見返すだけでも、子どもにとっては大きな励みになります。

【10. 最後に】

模試は「今の自分」を知る貴重なチャンス。 その情報をどう活かすかで、受験の流れが大きく変わります。

ハッピースマイルでは、模試を“ただの試験”で終わらせません。 一人ひとりの模試結果をもとに、 「どう伸ばすか」「どう戦うか」を一緒に考え、サポートします。

ぜひこの夏、模試にチャレンジして、自分の“現在地”を確かめましょう！

8月の無料体験授業のご案内

今こそ、「変わるチャンス」をつかむタイミング

ここまで読んでいただいた保護者の皆様、お子様。
ハッピースマイルでは、この8月からの本気の立て直しサポートに全力で取り組んでいます。

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最後に：ハッピースマイルが目指すのは「点数以上の成長」

個別指導のハッピースマイルは、単にテストの点数だけでなく、
「自分で考え、動き、自信をつける」ことまでをゴールとしています。

勉強ができるようになると、子どもたちは変わります。

• 表情が変わる

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その第一歩が、この8月の無料体験から始まるかもしれません。

📣 本気で変わりたいと思ったら、まずは一度ご相談ください。
私たち個別指導のハッピースマイルは、いつでもあなたの味方です。

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• 対象学年：小学生・中学生・高校生（学年不問）

• 体験特典：学習タイプ診断＋習慣化アドバイス付き！

• 申込方法：Web・電話・LINEにて受付中

 📞 お電話でのお申込み：HPより各教室のお電話番号へおかけください！
 💻 Webサイト：公式HP
📱 LINE：公式アカウントからメッセージ送信！公式ライン

最後に：あなたの「やればできる」をハッピースマイルが本気で応援します

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個別指導のハピースマイルは、そんな前向きな気持ちに本気で応える塾です。

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🌟個別指導のハッピースマイル 全教室紹介（堺市限定）🌟

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