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家庭×塾!子どものやる気と成績が伸びる“親のかかわり方”2025.08.22

家庭×塾!子どものやる気と成績が伸びる“親のかかわり方”

1. 【はじめに】勉強は「塾だけ」「家庭だけ」では伸びない

塾に通わせているのに成績が伸びない、家ではまったく勉強しない…そんな悩みを抱えている保護者の方は少なくありません。

実は、学力の向上には「本人の努力」だけでなく、「家庭と塾の連携」が欠かせないのです。

私たちハッピースマイルでも、成績がグンと伸びる子にはある共通点があります。それは、**「本人×家庭×塾の三者が連携できていること」**です。

家庭と塾が上手にタッグを組むことで、子どもは安心して努力でき、自信を持ち、結果につながる。このブログでは、そんな"最強タッグ"を作る方法を、具体例と共にご紹介します。


2.【事実】親のかかわりが子どもの“やる気”を左右する

子どもが勉強をがんばるかどうか――
その“最初のエンジン”となるのは、家庭環境です。私たちハッピースマイルでも、日々の指導を通して強く実感しています。

「家庭での関わり」でやる気が大きく変わる

「自立してほしい」と思うあまり、完全に放任してしまったり、逆に「心配だから」と先回りしてすべて管理してしまったり。

どちらも悪気はない関わり方ですし、子どものことを思っての行動だとは思います。
でも実際には、その“バランスの取り方”こそが、子どものやる気に大きな影響を与えているのです。


やる気の持続には「応援されている」という実感が不可欠

多くの調査や教育現場での実例からも明らかになっているのは、「親に応援されている」と感じている子ほど、学習意欲が安定しやすいということ。

子どもは意外と、親の「言葉づかい」や「表情」、「話を聞いてくれる姿勢」から、
**「自分は大切にされている」「がんばる姿を見てくれている」**と感じ取っています。

逆に、「結果が出ないと認めてもらえない」「何をしても否定される」という印象を持ってしまうと、
どんなに能力がある子でも、やる気をなくしてしまうことが多いのです。


声かけ1つが、大きな変化を生む

実際、成績が伸びた生徒さんの保護者にお話を伺うと、こんなエピソードがたくさん聞かれます。

  • 「○○をがんばってたね、って言ったら、次の日も自分から机に向かっていました」

  • 「テスト結果よりも、間違い直しを見て『ここ直せたね』と声かけたら、本人がすごくうれしそうで」

  • 「やる気がなくなっていた時期に、『あなたなら大丈夫』と言ったのを今も覚えていると言われました」

私たちが見ていても、保護者の一言が、子どもを前向きに変える場面は本当にたくさんあります。


大げさな励ましはいりません。大切なのは“日常の中のひと言”

特別なことを言わなきゃ…と気負う必要はありません。
むしろ子どもにとって響くのは、日常の中で何気なくかけられたシンプルなひと言です。

  • 「今日も学校おつかれさま」

  • 「集中してたね、見てたよ」

  • 「昨日よりスラスラ解いてたじゃん」

  • 「今日はここまで頑張ったね、えらい!」

こうした声かけが、子どもに**「見てもらえている」「認められている」**という安心感をもたらし、次のやる気につながっていきます。


“手をかける”より“心を寄せる”

もちろん、学習管理やスケジューリングなど、親がサポートできる面もありますが、
本当に大切なのは、「できた・できなかった」の結果よりも、そこにある努力やプロセスに目を向けること。

子どもは、親の一言で救われることもあれば、傷つくこともあります。

だからこそ、**“手をかける”よりも“心を寄せる”**意識が、子どもの自己肯定感を育て、学習意欲を支えていく鍵となるのです。


📌まとめ

ポイント内容
✅ 放任しすぎても、干渉しすぎてもNG子どもは安心できる「ちょうどよい距離感」を求めている
✅ 応援されている実感がやる気の源に「がんばってるね」の一言が行動を変える
✅ 大げさでなくていい日常の中での何気ない言葉が一番響く
✅ 親のスタンスが大切管理よりも共感、叱咤よりも承認を

子どものやる気は、“塾だけ”では育ちません。
家庭の安心感と、親のまなざしがあってこそ、子どもは自信を持って前に進めるのです。

私たち個別指導ハッピースマイルは、保護者の皆さまと力を合わせて、そんな「心が育つ学びの場」を作っていきたいと考えています。


3.【NG例】逆効果になる“親のかかわり方”

お子さんの成績が気になったとき、つい口を出してしまう――
親としては「よくなってほしい」という愛情からの行動でも、その伝え方が逆効果になるケースは少なくありません。

実際、私たちが教室で接する生徒たちの中には、「家で言われることがストレスで勉強が嫌になった」と話す子も一定数います。

以下にご紹介するのは、「やってしまいがちだけど、子どもには響かない」関わり方のNG例です。


❌「なんでできないの?」と責める口調

親としては「理解してほしい」「頑張ってほしい」と思っての一言かもしれませんが、子どもにとってこの言葉は、「自分はダメなんだ」と感じさせる強い否定になります。

本当に必要なのは、「どこが難しいのか、一緒に考えてみようか?」という共感と伴走の姿勢です。


❌「テスト何点だった?」と点数だけを気にする

点数ばかり聞かれると、子どもは「できなかったら怒られる」と思い、本音を隠すようになります。

点数の前に、「どこができた?」「がんばったところはどこだった?」と、取り組みやプロセスを評価する言葉かけが効果的です。


❌「早くやりなさい!」と命令口調

「勉強しなさい!」「まだやってないの?」と、つい言ってしまいたくなりますよね。

ですが、命令されると子どもは反発したくなるもの。「自分で動こう」という気持ちが育ちにくくなるのです。

「何時からやる予定?」「先に休憩する?それとも今やっちゃう?」など、自分で選ばせる言い方に変えると、行動につながりやすくなります。


❌兄弟や他の子と比較する

「お兄ちゃんはできたのに…」「◯◯くんは90点取ってたらしいよ」などの比較は、自信を奪い、劣等感を育ててしまいます。

子どもは子どもなりに、「自分なりにがんばっている」というプライドを持っています。
その努力にまず目を向けてあげてください。


❌勉強中に口を出しすぎる

「今の解き方違うんじゃない?」「ほら、ここ間違ってるよ」など、勉強中に逐一口を出されると、集中力が途切れたり、自主性が削がれてしまいます。

子どもが自分の力で考える時間を大切にし、「困っていたら声かけする」くらいの距離感がちょうどよいです。


💡どうすればいい?代わりにできること

NG例を避ける代わりに、家庭ではこんな関わり方を意識すると効果的です。

  • 結果よりも努力や工夫をほめる

    「昨日より集中できてたね」「間違えたけど、自分で直せたのがえらい!」

  • 子どものペースを尊重する

    「やると決めたら応援するよ」「自分で決めたことはちゃんと見てるよ」

  • 一緒に振り返る習慣を持つ

    「今日はどこが難しかった?」「前よりどの教科がわかってきた?」


📌まとめ

NGな関わり方子どもへの影響
責める口調自信をなくす、反発する
点数重視結果しか見てもらえないと感じる
命令口調自主性が育たない
比較劣等感が育ち、モチベーション低下
勉強中に干渉集中が切れ、学ぶ楽しさが薄れる

親の関わり方は、子どものやる気や自己肯定感に大きく影響します。
大切なのは、「できていないところを見る」のではなく、「できていることを見つける目」を持つこと。

そして、子どもが「応援されている」と実感できる環境を整えていくことが、成績アップにも直結していきます。


4.【塾が見ている】成績が伸びる家庭の共通点

私たち個別指導ハッピースマイルでは、これまで多くの生徒を指導してきました。

その中で確信しているのは、「成績が伸びる子」には、家庭の関わり方にも共通点があるということです。

もちろん、お子さま一人ひとりの個性や環境によって違いはありますが、学力アップに成功しているご家庭には、以下のような特徴がよく見られます。


① 勉強の努力を、日常会話の中で“自然に認めている”

「よく頑張ってるね」「ちゃんと机に向かえてるのすごいね」
そんな声かけが、特別なタイミングだけでなく、日常的にされています。

テストの点数や結果にかかわらず、努力そのものに目を向けるご家庭では、子ども自身も「がんばったことに意味がある」と感じやすくなり、やる気が継続しやすくなります。


② 学校や塾での様子に関心を持ち、話を“聞いている”

「今日はどんな授業だったの?」「塾の先生、面白いって言ってたね」など、会話を通じて子どもの世界に興味を持ち、共有しようとする姿勢が見られます。

これは「勉強しなさい」と言わずとも、自然と子どもが自分の学びについて振り返るきっかけになります。

聞かれることで、“わかること”が“言えること”になり、理解が深まる効果もあります。


③ 「間違ってもいい」「挑戦が大事」と伝えている

成績が伸びる子は、失敗や間違いを過剰に恐れません。それは、家庭で「間違うこと=悪いこと」とされていないからです。

「そのミス、いい経験になったね」
「挑戦できたことがえらいよ」

そんな価値観が根付いているご家庭では、子どもは安心して挑戦するようになります。勉強に限らず、自己成長の基礎となる“前向きな失敗体験”が積めているのです。


④ 塾との連携を前向きに活用している

成績が伸びるご家庭ほど、塾との連絡を「報告・連絡の場」としてだけでなく、「連携・共育の場」として活用しています。

LINEや面談で、「最近こんな様子です」「ちょっと疲れてるみたいです」と共有いただけると、塾としてもその子に合った声かけやフォローができます。

また、「家庭でどうサポートしたらいいか」という質問をしてくださる方も多く、家庭学習の質がさらに高まります。


⑤ 子どもが“自分でがんばろう”と思える環境をつくっている

「勉強しなさい」ではなく、
「あなたが頑張りたいなら応援するよ」
というスタンス。

子どもが「やらされている」感覚ではなく、「自分でやろうと思っている」状態で学習に向かえると、成績の伸び方もまったく違ってきます。

こうしたご家庭では、「勉強すること」自体が家庭内でポジティブに語られており、子どもの中に“学ぶこと=前向きなこと”という価値観が自然と育っているのです。


🔍まとめ

項目成績が伸びる家庭の特徴
声かけ努力や行動を自然に認めている
会話子どもの学びに関心を持ち、話をよく聞く
価値観挑戦や失敗を肯定的に受け止める
連携塾との情報共有・相談がスムーズ
姿勢子どもが自分で動けるような雰囲気づくり

子どもの成績アップは、塾だけの力では実現しません。
そして、家庭だけでも難しいのが現実です。

塾と家庭がタッグを組み、「子どもの可能性を一緒に伸ばしていく」。
それが私たちハッピースマイルの目指す教育のかたちです。


5. 【具体例】やる気を引き出す親の声かけフレーズ集

勉強へのやる気を高めるには、「プロセスを認める声かけ」が効果的です。

  • 「昨日より早く机に向かえたね!」

  • 「難しい問題に挑戦したことがすごいよ」

  • 「間違えても、自分で直せたのがえらい」

  • 「今日は集中してたね、よく頑張った」

点数や結果ではなく、努力や工夫をほめることが大切。子どもは「見てもらえている」と感じることで、自信がつきます。


6. 【LINE・三者面談】塾との連携でできること

塾と家庭の橋渡し役となるのが、日々の連絡ツールや定期面談です。

私たちは、お子さまの状況をより深く理解するために、家庭での様子や気づきを共有していただくことをとても大切にしています。

例えば、次のようなやり取りが、学習面・精神面の両方で大きなヒントになります。

  • 「最近、家ではどう過ごしていますか?」

  • 「体調や生活リズムに変化は?」

  • 「最近、家庭で気になることはありますか?」

  • 「学校での様子で気になることはありますか?」

こうした情報は、私たち講師にとって非常に重要です。教室だけでは見えない子どもの一面を知ることで、指導の質が格段に上がります。

また、おうちでの学習の悩みを塾に相談することで、ご家庭での声かけやサポート方法に具体的なアドバイスができるようになります。

たとえば、「集中力が続かない」といったご相談には、家庭学習の分割法やタイマー活用法などをご提案したり、「やる気が見えない」という声には、
目標設定やモチベーションの作り方をご紹介したり。

LINEでの小さな相談も、三者面談での深い対話も、子どもを理解し支えるための大切な機会です。

ぜひ「家庭だけで抱え込まない」「塾を遠慮なく使う」というスタンスで、私たちと一緒にお子さまの成長を支えていきましょう。


7. 【家庭学習の支援】塾に通わせていても家でできること

塾に通っていても、家庭でのサポートは欠かせません。

  • 学習する時間帯を固定する(例:19:00〜20:00)

  • テレビやスマホの誘惑を避けられる場所を学習スペースに

  • タスクを一緒に確認して、達成感を共有

  • 振り返りノートやカレンダーで努力を可視化

"勉強することが当たり前"という空気を作るだけで、子どもの姿勢は変わります。


8. 【親も学ぶ】子どもの個性に合わせた関わり方

すべての子に同じアプローチが通じるわけではありません。

  • コツコツ型:具体的な計画を立ててあげると安心

  • 感情型:共感を大事にした声かけでモチベーションUP

  • マイペース型:焦らせず、ペースを尊重しながら提案型で

ハッピースマイルでは、カウンセリングを通じてその子に合った学習スタイルの提案も行っています。


9. 【2学期に向けて】夏の終わりに家庭でできる準備

  • 起床・就寝時間を徐々に2学期モードへ

  • 夏休みの宿題チェック&仕上げ

  • 1学期の通知表をもとに、目標を一緒に立てる

  • 「2学期はこんなこと頑張りたい!」を言語化

新学期のスタートは、準備の質で差が出ます。


10. 【まとめ】ハッピースマイルが考える「理想の親子・塾の関係」

私たちは、塾がすべてを担う場所ではなく、「子どもを育てるパートナー」だと考えています。

  • 子どもを信じて見守る「家庭」

  • 成長のサポートをする「塾」

  • 自分の意志で進もうとする「子ども」

この3者が連携することで、学力だけでなく人間的な成長も促されます。

子どもを一緒に育てていくチームとして、ハッピースマイルはご家庭と並走してまいります。

 

 

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